Sztuczna inteligencja

Literatura dostępna w Bibliotece Pedagogicznej CEN w Białymstoku:

1. Komunikacja z AI dla początkujących / Katarzyna Majzel-Pośpiech. - Gliwice : Helion, copyright 2025. (BW 181664)
2.  Nexus : Krótka historia informacji : od epoki kamienia do sztucznej inteligencji / Yuval Noah Harari ; przełożył Justyn Hunia. - Wydanie pierwsze. - Kraków : Wydawnictwo Literackie, 2024. (BW 181495)
3.  Optimum 2.0 : idea cyberpsychologii pozytywnej / Paweł Fortuna. - Wydanie drugie, rozszerzone. - Warszawa : PWN, 2024. (BW 181369)
4.  Prosto o AI : jak działa i myśli sztuczna inteligencja? / Robert Trypuz. - Gliwice : Helion, copyright 2024. (BW 181604)
5.  Szkoła w czasach AI : jak przygotować dzieci na wyzwania jutra / Jowita Michalska. - Wydanie I. - Warszawa : MT Biznes, 2024. (BW 181430)
6.  Utrata kontaktu z rzeczywistością : jak sztuczna inteligencja i wirtualne światy przejmują nad nami kontrolę / Joachim Bauer ; przełożyła Anna Grysińska. - Gdańsk : Wydawnictwo Dobra Literatura - Grupa Wydawnicza Literatura Inspiruje, 2024. (BW 181165)
7.  W cieniu AI : jak sztuczna inteligencja ingeruje w nasze życie / Madhumita Murgia ; przełożył Michał Lipa. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Port, 2025. (BW 181612)

Artykuły z czasopism:

1. AI w literaturze / Danuta Elsner// Dyrektor Szkoły. - 2024, nr 7-8, s. 88-90
2.  AI w pracy nauczyciela / Emilia Lipiec-Kuzańska - 2025 // Dyrektor Szkoły. - 2025, nr 3, s. 39-43
3.  AI w unijnych regulacjach / Katarzyna Polak// Dyrektor Szkoły. - 2024, nr 9, s. 41-45
4.  AI w zarządzaniu / Jan Fazlagić// Dyrektor Szkoły. - 2025, nr 10, s. 25-29
5.  AI wsparciem dla nauczyciela / Dorota Janczak - 2025 // Dyrektor Szkoły. - 2025, nr 4, s. 37-39
6.  Al w pracy nauczyciela przedszkola / Klaudia Marzec//Bliżej Przedszkola. - 2024, nr 11, s.11-13
7.  Bocie, nie podszywaj się pod człowieka / Dariusz Jemielniak// Charaktery. - 2025, nr 9-10, s. 48-49
8.  CzatGPT jako nowoczesny asystent nauczyciele bibliotekarza / Agnieszka Halicka// Biblioteka w Szkole. - 2024, nr 1, s.22-29
9.  Czy sztuczna inteligencja rewolucjonizuje storytelling w edukacji? / Agnieszka Halicka// Biblioteka w Szkole. - 2024, nr 1, s.30-37
10.  Czy technologia wspiera terapeutę i pacjenta? : terapia poznawczo-behawioralna dysfunkcji seksualnych / Agnieszka Ślęzak// Psychologia w Praktyce. - 2025, nr 4, s. 67-72
11.  Czy uczeń może przedstawić pracę napisaną przez sztuczną inteligencję jako swoją? / Juliusz Wasilewski// Biblioteka w Szkole. - 2025, nr 1, s. 6
12.  DeepAI i przydatne narzędzia / Bartłomiej Krowiak// Meritum. - 2024, nr 4, s. 65-71
13.  Edukacja w epoce AI - cyfrowe kompetencje, które mają znaczenie / Kloskowska Adriana// Życie Szkoły. - 2025, nr 4, s. 2-6
14.  Escape room - pzegląd przydatnych aplikacji i programów komputerowych / Anna Rybakowska// Biblioteka w Szkole. - 2024, nr 6, s. 16-20
15.  Gdy tłumaczem jest algorytm: sztuczna inteligencja wobec metafizycznej poezji baroku / Grażyna Gregorczyk// Meritum. - 2025, nr 4, s. 32-42
16.  I ty możesz wykorzystać sztuczna inteligencję / Wojciech Wątor// Biblioteka w Szkole. - 2024, nr 1, s.14-21
17.  Integracja podmiotu relacji edukacyjnej z narzędziami opartymi na sztucznej inteligencji : rozważania filozoficzne w perspektywie koncepcji szerokich/rozszerzonych systemów poznawczych / Jarosław Maciej Janowski (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie) // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2024, nr 8, s. 3-18
18.  Jak rozsądnie podchodzić do sztucznej inteligencji w edukacji ? / Marek Grzywna// Monitor Dyrektora Szkoły. - 2025, nr 6, s. 18-23
19.  Jak wykorzystać AI, żeby nie spalić się jako wychowawca? / Wojciech Wątor// Kreatywny Wychowawca. - 2025, nr 4, s. 27-31
20.  Jak wykorzystać potencjał ChatuGPT na lekcji? / Katarzyna Włodkowska// Kreatywny Wychowawca. - 2024, nr 1, s. 26-33
21.  Laboratorium AI w szkole / Dorota Janczak// Dyrektor Szkoły. - 2025, nr 11, s. 34-37
22.  Lekcja z ChatGPT / Jan Fazlagić// Dyrektor Szkoły. - 2024, nr 4, s. 39-41
23.  Miejsce sztucznej inteligencji w szkole / Marek Grzywna// Życie Szkoły. - 2025, nr 1, s. 18-20
24.  Mniej stresu, więcej czasu na herbatę? : materiały na lekcję zrobi ChatGPT / Jagoda Kurnikowska// Polonistyka. - 2025, nr 4, s. 16-23
25.  Modele sztucznej inteligencji / Katarzyna Polak// Dyrektor Szkoły. - 2024, nr 6, s. 39-43
26.  Narzędzia AI w rękach uczniów : jak nauczyciele mogą je wykorzystać i wspierać rozwój uczniów? / Beata Chojnowska-Gąsiorek// Kreatywny Wychowawca. - 2025, nr 3, s. 12-14
27.  O wpływie technologii informacyjno-komunikacyjnych i nowych mediów na edukację / Michał Rostworowski// Meritum. - 2025, nr 4, s. 2-9
28.  Perspektywy szkoły w dobie sztucznej inteligencji / Katarzyna Włodkowska// Kreatywny Wychowawca. - 2025, nr 1, s. 62
29.  Pytania, szanse i zagrożenia związane z wykorzystaniem sztucznej inteligencji w edukacji / Agnieszka Halicka// Biblioteka w Szkole. - 2024, nr 1, s.10-13
30.  Roger Penrose, fizyk noblista - oryginalny popularyzator nauki / Edward Rydygier// Fizyka w Szkole. - 2024, nr 6, s. 20-24
31.  Sztuczna inteligencja - bezceremonialny pożeracz danych / Dominika Gołuńska// Biblioteka w Szkole. - 2024, nr 1, s. 6-8
32.  Sztuczna inteligencja - jak układać sobie z nią życie? / Paweł Fortuna.// Charaktery 2025, nr 3-4, s. 36-40
33.  Sztuczna inteligencja - sceptyczny punkt widzenia / Wojciech Wątor// Biblioteka w Szkole. - 2024, nr 1, s.38-41
34.  Sztuczna inteligencja pomaga lepiej zrozumieć świat przyrody / Elżbieta Pryłowska-Nowak// Geografia w Szkole. - 2025, nr 5, s. 34-37
35.  Sztuczna inteligencja w bibliotece: Czego się można po niej spodziewać? Jak można ją wykorzystać w bibliotece i szkole? Przegląd narzędzi, praktyczne rady / [Agnieszka Halicka]// Biblioteka w Szkole. - 2024, nr 1, s. 4
36.  Sztuczna inteligencja w nauczaniu języków : perspektywa nauczycieli z Ukrainy / Klaudia Bączyk-Lesiuk, Lidia Typańska-Czajka// Języki Obce w Szkole. - 2024, nr 4, s. 47-55
37.  Sztuczna inteligencja w opinii polskich nauczycieli - wyniki badań pilotażowych / Sergo Kuruliszwili// Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2025, nr 4, s. 49-64.
38.  Sztuka pisania promptów : jak skutecznie wydawać polecenia sztucznej inteligencji? / Wojciech Wątor// Biblioteka w Szkole. - 2024, nr 1, s. 42-47
39.  Tworzenie i trenowanie czatbota / Katarzyna Polak// Dyrektor Szkoły. - 2024, nr 5, s. 37-41
40.  Wpływ AI na przyszłość szkoły / Dariusz Pomianowski, Katarzyna Szczepkowska-Szyszko// Dyrektor Szkoły. - 2024, nr 1, s. 70-73
41.  Wskaż poprawną odpowiedź: Prawda czy AI / Agnieszka Borowiecka, Bartłomiej Krowiak// Meritum. - 2025, nr 4, s. 100-108
42.  Wykorzystanie AI w dydaktyce języka niemieckiego : na przykładzie zjawiska Wechselpräpositionen / Sebastian Dusza// Języki Obce w Szkole. - 2025, nr 1, s. 111-124
43.  Wykorzystanie sztucznej inteligencji w procesie uczenia się / Piotr Bachoński// Meritum. - 2025, nr 4, s. 69-76
44.  Wytyczne Al Act dla edukacji / Katarzyna Polak// Dyrektor Szkoły. - 2024, nr 10, s. 35-38
45.  Zasady stosowania sztucznej inteligencji w edukacji zgodnie z Al Acta : scenariusz lekcji dla klas IV-VIII szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych / Katarzyna Polak// Dyrektor Szkoły. - 2024, nr 10, s. 39

Sztuczna inteligencja w nauczaniu języków obcych:

1. Człowiek orkiestra: obraz nauczyciela a rzeczywistość edukacyjna / Magdalena Toporek// Języki Obce w Szkole. - 2024, nr 4, s. 17-21
2.  Grafiki generowane przez sztuczną inteligencję na lekcjach języka włoskiego : przykłady użycia / Zuzanna Kolbus// Języki Obce w Szkole. - 2024, nr 4, s. 105-112
3.  Jak technologie zmieniają rolę nauczyciela? / Konrad Miszkiewicz// Języki Obce w Szkole. - 2024, nr 4, s. 39-45
4.  Językowy empowerment : nauczyciele i AL w służbie włączającej i świadomej komunikacji na lekcjach angielskiego / Marzena Okoń// Języki Obce w Szkole. - 2024, nr 4, s. 25-37
5.  Kto tu rządzi: o rolach nauczyciela we wspomaganej cyfrowo klasie językowej / Jarosław Krajka// Języki Obce w Szkole. - 2024, nr 4, s. 9-16
6.  Rola nauczyciela w motywowaniu uczniów szkoły podstawowej do nauki języka obcego / Sylwia Roguska// Języki Obce w Szkole. - 2024, nr 4, s. 67-73
7.  Sztuczna inteligencja w pracy nauczyciela przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej / Wojciech Wytyk// Meritum. - 2024, nr 2, s. 95-103

Oprac. Alicja Stankiewicz