„Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego – od dokumentu do codziennej praktyki nauczyciela”-część warsztatowa konferencji „Kompas Jutra w praktyce”

Warsztat „Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego – kompas zmian w codziennej pracy nauczyciela” to zaproszenie do wspólnej refleksji nad kierunkiem współczesnej edukacji małego dziecka.

Podczas spotkania uczestnicy odkryją, jak wykorzystać założenia nowej podstawy programowej do tworzenia środowiska edukacyjnego, które wspiera naturalną aktywność dziecka, rozwija jego kompetencje i przygotowuje do wyzwań przyszłości.

Podczas warsztatu:

• przeanalizujemy najważniejsze kierunki zmian w wychowaniu przedszkolnym,
• przyjrzymy się roli nauczyciela jako przewodnika, obserwatora i projektanta sytuacji edukacyjnych,
• zastanowimy się, jak odejść od „realizacji tematów” na rzecz świadomego wspierania rozwoju dziecka
• poszukamy praktycznych sposobów rozwijania kompetencji przyszłości: współpracy, komunikacji, kreatywności, samodzielności i myślenia krytycznego,

Zakres treści warsztatowej:

1. „Mapa zmian – dokąd zmierza współczesne przedszkole?”

• najważniejsze kierunki nowej podstawy programowej,
• nauczyciel jako projektant środowiska uczenia się,
• dziecko jako aktywny uczestnik procesu edukacyjnego.

2. „Od podstawy programowej do działania – jak planować po nowemu?”

• analiza zapisów podstawy programowej,
• tworzenie sytuacji edukacyjnych opartych na doświadczeniu,
• praktyczne sposoby planowania tygodniowej i dziennej pracy.

3. „Kompetencje przyszłości zaczynają się w przedszkolu”

• jak rozwijać ciekawość, kreatywność i samodzielne myślenie,
• jak wzmacniać komunikację, współpracę i odporność emocjonalną dzieci,
• zabawa jako naturalna przestrzeń uczenia się.

4. „Przedszkole gotowe na jutro – inspiracje do codziennej praktyki”

• przykłady aktywności i projektów edukacyjnych,
• organizacja przestrzeni sprzyjającej uczeniu się,
• rozwiązania możliwe do wdrożenia następnego dnia w grupie.

Zakres treści warsztatowej:

1. „Mapa zmian – dokąd zmierza współczesne przedszkole?”

• najważniejsze kierunki nowej podstawy programowej,
• nauczyciel jako projektant środowiska uczenia się,
• dziecko jako aktywny uczestnik procesu edukacyjnego.

2. „Od podstawy programowej do działania – jak planować po nowemu?”

• analiza zapisów podstawy programowej,
• tworzenie sytuacji edukacyjnych opartych na doświadczeniu,
• praktyczne sposoby planowania tygodniowej i dziennej pracy.

3. „Kompetencje przyszłości zaczynają się w przedszkolu”

• jak rozwijać ciekawość, kreatywność i samodzielne myślenie,
• jak wzmacniać komunikację, współpracę i odporność emocjonalną dzieci,
• zabawa jako naturalna przestrzeń uczenia się.

4. „Przedszkole gotowe na jutro – inspiracje do codziennej praktyki”

• przykłady aktywności i projektów edukacyjnych,
• organizacja przestrzeni sprzyjającej uczeniu się,
• rozwiązania możliwe do wdrożenia następnego dnia w grupie.