Sztuczna inteligencja jako wsparcie w nauczaniu języka angielskiego. Inspiracje, narzędzia, zasoby

Adresatami warsztatu są nauczyciele języków obcych.

Celem warsztatu jest pokazanie, jak sztuczna inteligencja może wspierać nauczyciela języka angielskiego w planowaniu lekcji, przygotowywaniu materiałów dydaktycznych, różnicowaniu zadań oraz tworzeniu angażujących aktywności językowych. Uczestnicy poznają praktyczne zastosowania narzędzi AI oraz sposoby formułowania skutecznych poleceń, które pozwalają szybko tworzyć i modyfikować materiały dopasowane do potrzeb uczniów.

Uczestnicy poznają sposoby tworzenia skutecznych promptów, dzięki którym można uzyskać materiały odpowiadające konkretnym celom lekcji, grupie wiekowej i poziomowi językowemu uczniów. Szczególna uwaga zostanie poświęcona wykorzystaniu AI do różnicowania materiałów, tworzenia kilku wersji tego samego zadania oraz przygotowywania aktywności wspierających uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych.

Warsztat będzie miał charakter praktyczny i warsztatowy. Uczestnicy poznają inspirujące przykłady wykorzystania AI, przetestują wybrane rozwiązania oraz stworzą własne materiały, które będą mogli wykorzystać podczas lekcji.

Efektem warsztatu będzie zestaw praktycznych pomysłów, promptów, narzędzi i zasobów, które mogą ułatwić nauczycielowi przygotowanie ciekawszych, bardziej elastycznych i lepiej dopasowanych do uczniów lekcji języka angielskiego.

1. AI w pracy nauczyciela języka obcego – możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji w planowaniu lekcji, przygotowywaniu materiałów i tworzeniu aktywności językowych.
2. Skuteczne prompty dla nauczyciela – zasady formułowania poleceń pozwalających tworzyć trafne i użyteczne materiały dopasowane do celów lekcji, wieku i poziomu uczniów.
3. Tworzenie materiałów dydaktycznych z wykorzystaniem AI – generowanie tekstów, ćwiczeń, zadań językowych i aktywności rozwijających różne sprawności komunikacyjne.
4. Personalizacja i różnicowanie nauczania – wykorzystanie AI do przygotowywania różnych wersji zadań oraz materiałów odpowiadających zróżnicowanym potrzebom i możliwościom uczniów.
5. AI jako źródło inspiracji do angażujących lekcji – wykorzystanie sztucznej inteligencji do projektowania kreatywnych aktywności, zadań komunikacyjnych, gier i ćwiczeń aktywizujących uczniów.