Jak rozwijać kompetencje społeczno-emocjonalne (SEL) na zajęciach języka obcego?

Adresatami warsztatu są nauczyciele języków obcych.

Celem warsztatu jest pokazanie, jak w naturalny sposób łączyć rozwijanie kompetencji społeczno-emocjonalnych (SEL) z nauką języka obcego. Uczestnicy poznają praktyczne sposoby projektowania aktywności, które jednocześnie rozwijają kompetencje językowe oraz wspierają samoświadomość, współpracę, empatię, komunikację i umiejętność radzenia sobie z emocjami.

Podczas warsztatu uczestnicy poznają możliwości wykorzystania lekcji języka obcego jako przestrzeni do rozwijania kompetencji społecznych i emocjonalnych uczniów. Omówione zostaną najważniejsze obszary SEL, takie jak samoświadomość, samoregulacja, świadomość społeczna, umiejętności budowania relacji oraz odpowiedzialne podejmowanie decyzji, a także sposoby ich łączenia z nauką języka.

Uczestnicy poznają praktyczne aktywności językowe, które pozwalają uczniom mówić o emocjach, potrzebach, relacjach, wartościach i doświadczeniach, a jednocześnie rozwijać słownictwo, komunikację i umiejętność wyrażania własnych opinii oraz pozytywnie wpływają na dobrostan ucznia i integrują zespół klasowy.

1. Kompetencje społeczno-emocjonalne w edukacji językowej – poznanie obszarów SEL i możliwości ich integrowania z celami lekcji języka obcego.

2. Język emocji i samoświadomość – aktywności rozwijające umiejętność rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji oraz potrzeb.

3. Empatia i budowanie relacji – ćwiczenia językowe wspierające słuchanie, przyjmowanie perspektywy innych osób i komunikację.

4. Współpraca i odpowiedzialność – praktyczne techniki rozwijające umiejętność współdziałania, rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji.

5. SEL w praktyce lekcyjnej – projektowanie własnych aktywności językowych rozwijających kompetencje społeczno-emocjonalne uczniów.