CREATIVE LANGUAGE ARTS - storytelling i mikronarracje - wsparcie uczniów z doświadczeniem migracji

Opowieść może być skutecznym narzędziem rozwijania języka, budowania relacji i wzmacniania poczucia przynależności. Podczas warsztatu przyjrzymy się storytellingowi i mikronarracjom jako metodom wspierającym uczniów z doświadczeniem migracji, szczególnie w klasach wielojęzycznych i zróżnicowanych kulturowo.

Uczestnicy poznają proste i możliwe do wykorzystania od razu techniki narracyjne – krótkie historie, opowieści inspirowane obrazami, przedmiotami, słowami czy skojarzeniami. Zastanowimy się, jak wykorzystywać je do rozwijania słownictwa, komunikacji i pewności siebie oraz jak dostosowywać zadania do różnych poziomów znajomości języka.

Ważnym elementem warsztatu będzie również refleksja nad tym, jak tworzyć bezpieczną przestrzeń do opowiadania, nie wymagając od ucznia dzielenia się osobistymi lub trudnymi doświadczeniami. Poszukamy sposobów, które pozwalają uczniom zachować kontrolę nad tym, co i w jakim zakresie chcą opowiedzieć.

Warsztat będzie miał praktyczny, aktywny charakter. Uczestnicy doświadczą proponowanych technik z perspektywy ucznia, a następnie zaprojektują i zmodyfikują własne zadania narracyjne do wykorzystania podczas zajęć.

Po warsztacie uczestnicy będą potrafili:

• wykorzystywać storytelling i mikronarracje w nauczaniu języka;
• projektować krótkie zadania narracyjne dla uczniów o różnym poziomie językowym;
• wykorzystywać dostępne materiały i codzienne przedmioty jako impulsy do tworzenia historii;
• wspierać uczniów z doświadczeniem migracji w rozwijaniu języka i poczucia sprawczości;
• tworzyć bezpieczne, dobrowolne przestrzenie do dzielenia się opowieściami.

Punktem wyjścia będzie pytanie: Jak wykorzystać moc opowieści, aby wspierać język, relacje i poczucie przynależności – bez zmuszania ucznia do opowiadania o tym, o czym nie chce lub nie może mówić?

1. Storytelling jako narzędzie językowe – opowieść w rozwijaniu komunikacji, słownictwa i relacji

2. Mikronarracje – krótkie formy narracyjne jako sposób na aktywizowanie uczniów o różnym poziomie językowym

3. Obrazy, przedmioty, słowa – kreatywne impulsy do tworzenia i rozwijania historii

4. Bezpieczna przestrzeń dla opowieści – dobrowolność, sprawczość i wrażliwość na doświadczenia uczniów z migracją

5. Storytelling Lab – praktyczne testowanie, projektowanie i adaptowanie zadań narracyjnych do własnej klasy

Warsztaty odbędą się na platformie Microsoft Teams w godz. 17.00 - 19.15