Diagnoza potrzeb. Lekcja otwarta wraz z omówieniem. Szkolenie z UDL. SP 1 w Siemiatyczach

Szkolenie zespołu przedmiotowego nauczycieli języków obcych będzie miało na celu rozwijanie kompetencji w zakresie diagnozowania potrzeb edukacyjnych uczniów oraz planowania i prowadzenia lekcji z uwzględnieniem zróżnicowanych możliwości, zainteresowań i stylów uczenia się. Istotnym elementem spotkania będzie poznanie założeń UDL (Universal Design for Learning – uniwersalne projektowanie w uczeniu się) oraz możliwości ich praktycznego zastosowania na lekcjach języków obcych.

W ramach szkolenia zostanie przeprowadzona przez nauczyciela języka angielskiego lekcja otwarta. Będzie ona obserwowana przez pozostałych nauczycieli języków obcych SP 1 w Siemiatyczach oraz konsultanta CEN w Białymstoku a następnie omówiona. Podczas lekcji zostaną zaprezentowane metody i formy pracy sprzyjające aktywizowaniu uczniów, rozwijaniu ich samodzielności oraz zwiększaniu zaangażowania w proces uczenia się. Zwrócona zostanie uwaga na różnorodne sposoby przekazywania treści, umożliwianie uczniom prezentowania wiedzy i umiejętności na różne sposoby oraz stosowanie rozwiązań wspierających motywację i indywidualizację nauczania.

Po zakończeniu lekcji odbędzie się omówienie zajęć, obejmujące analizę zastosowanych metod, form pracy i materiałów dydaktycznych. Nauczyciele wspólnie zastanowią się nad skutecznością wykorzystanych rozwiązań, sposobami rozpoznawania potrzeb uczniów oraz możliwościami dostosowania procesu nauczania do ich zróżnicowanych potrzeb i możliwości. Szczególna uwaga zostanie poświęcona praktycznemu wykorzystaniu zasad UDL w planowaniu lekcji języków obcych, tak aby każdy uczeń miał możliwość aktywnego uczestnictwa w zajęciach i osiągania sukcesów edukacyjnych.

Szkolenie przyczyni się do wymiany doświadczeń między nauczycielami, refleksji nad własnym warsztatem pracy oraz poszerzenia wiedzy na temat projektowania dostępnego i angażującego procesu dydaktycznego. Wypracowane wnioski zostaną wykorzystane w dalszym planowaniu pracy zespołu przedmiotowego oraz doskonaleniu jakości nauczania języków obcych w Szkole Podstawowej nr 1 w Siemiatyczach.

1. Diagnoza potrzeb edukacyjnych uczniów – rozpoznawanie zróżnicowanych potrzeb, możliwości, zainteresowań i trudności uczniów w nauce języków obcych.
2. Założenia UDL (uniwersalnego projektowania w uczeniu się) – poznanie zasad UDL i możliwości ich praktycznego wykorzystania w planowaniu dostępnych i angażujących lekcji językowych.
3. Obserwacja lekcji otwartej z języka angielskiego – analiza metod i form pracy wspierających aktywność, samodzielność, motywację i indywidualizację nauczania.
4. Omówienie lekcji otwartej – refleksja nad zastosowanymi rozwiązaniami dydaktycznymi oraz wymiana doświadczeń i spostrzeżeń nauczycieli języków obcych, konsultanta CEN w Białymstoku i prowadzącego lekcję.
5. Wnioski do dalszej pracy dydaktycznej – opracowanie propozycji wykorzystania zasad UDL i wyników diagnozy potrzeb uczniów w planowaniu oraz doskonaleniu lekcji języków obcych.