COMMUNITY OF PRACTICE. Nauczyciele języków obcych wobec wyzwań edukacji globalnej.

Szanowni Państwo,

Drogie Nauczycielki, Drodzy Nauczyciele języka angielskiego oraz wszyscy Edukatorzy pracujący z uczniami z doświadczeniem migracji, serdecznie zapraszamy do udziału w międzynarodowej sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli – Community of Practice, tworzonej przez Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku we współpracy z British Council. Sieć stanowi przestrzeń spotkania nauczycieli z Polski z międzynarodową społecznością praktyków, aby wspólnie przyglądać się globalnym wyzwaniom współczesnej edukacji oraz wzajemnie się wspierać.

Praca nauczyciela niesie ze sobą ogromne zaangażowanie emocjonalne i odpowiedzialność. Współczesna szkoła – niezależnie od kraju – mierzy się z podobnymi wyzwaniami: pracą z uczniami z doświadczeniem migracji, traumy i kryzysu, rozpoznawaniem specjalnych potrzeb edukacyjnych, budowaniem inkluzywnego klimatu oraz nauczaniem w warunkach ograniczonych zasobów. Nasza sieć powstaje po to, by wspólnie, lokalnie i globalnie, szukać rozwiązań możliwych do realnego zastosowania w codziennej praktyce szkolnej.

Dotychczasowi członkowie niniejszej sieci są również częścią sieci British Council Global Community of Practice – międzynarodowej sieci nauczycieli z Ugandy, Armenii, Kenii i Polski, którzy spotykają się, aby rozmawiać o wspólnych wyzwaniach nauczycieli na całym świecie, dzielić się doświadczeniami z różnych systemów edukacyjnych oraz budować poczucie globalnej wspólnoty zawodowej.

Sieć ma charakter praktycznej wspólnoty uczących się (Community of Practice) – opiera się na dialogu, refleksji, wymianie doświadczeń i wzajemnym wsparciu.

Zapraszamy nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych, którzy chcą:

• rozwijać kompetencje w obszarze edukacji włączającej,
• uczyć się od innych i współtworzyć lokalną oraz międzynarodową społeczność nauczycieli.

W bieżącym roku szkolnym oprócz spotkań międzynarodowych zaplanowaliśmy w polskojęzycznej sieci CEN 4 spotkania online:

1. ELT in Low/Zero-Resources Contexts (Nauczanie języka obcego w warunkach ograniczonych lub zerowych zasobów dydaktycznych. (październik)
2. Creative Language Arts – storytelling i mikronarracje – wsparcie uczniów z doświadczeniem migracji (listopad)
3. Uczeń zagubiony na lekcji – jak go skutecznie wspierać? (luty)
4. Różnorodność jako zasób, nie przeszkoda. Indywidualizacja procesu nauczania – oczywistość, szansa a może utopia? (marzec)

Serdecznie zapraszamy!