Aktualności

Szkoła dostępna dla wszystkich

#CEN 2024-11-17

Instytut Badań Edukacyjnych, UNICEF oraz Ministerstwo Edukacji Narodowej we współpracy z uczelniami i organizacjami pozarządowymi, placówkami doskonalenia nauczycieli realizują projekt „Szkoła dostępna dla wszystkich” (Accesssible School for All - ASA).

Celem projektu jest wzmocnienie kompetencji nauczycieli specjalistów w zakresie udzielania adekwatnego wsparcia dzieciom i uczniom z uwzględnieniem zróżnicowania ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, w tym dzieciom i uczniom będącym uchodźcami z Ukrainy, a także integrowania zróżnicowanego środowiska w klasie/szkole. Efektem końcowym działań jest podniesienie jakości edukacji dla wszystkich.

Projekt ASA realizowany jest w całej Polsce zarówno w szkołach jak i przedszkolach. Beneficjentami projektu są pedagodzy, pedagodzy specjalni, psycholodzy, nauczyciele przedmiotowi oraz rodzice i uczniowie.

W październiku 2024 roku spośród pracowników placówek doskonalenia nauczycieli powołani zostali Wojewódzcy Koordynatorzy Sieci Doradców Dostępnego Uczenia się (WKSDDU). W województwie podlaskim funkcję tę pełni Andrzej Cwaliński – doradca metodyczny ds. kształcenia specjalnego Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku.

W związku z realizacją programu ASA:

1. do istniejącej oferty szkoleniowej CEN w Białymstoku włączono nowe treści, które wypracowane zostały w projekcie „Szkoła dostępna dla wszystkich”, a także rozszerzono o te treści dotychczasową ofertę konsultacyjną;

2. objęto wsparciem przez Wojewódzkich Koordynatorów Sieci DDU wybranych szkół uczestniczących w projekcie w przeprowadzeniu interwencji;

3. zainicjowano działalność sieci współpracy i samokształcenia dla Doradców Dostępnego Uczenia się (DDU).

Celem sieci współpracy i samokształcenia jest miedzy innymi:

· zbudowanie spójnego przekazu w zakresie zagadnień obszarze pracy ze zróżnicowanymi grupami dzieci i uczniów;

· wymiana wiedzy i doświadczeń w zakresie efektywnych metod wsparcia uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi oraz wsparcia konsultacyjnego dla nauczycieli pracującymi z takimi uczniami;

· wspólna analiza strategii metodycznych, diagnostycznych i pomocowych promowanych w ramach projektu oraz oszacowanie możliwości ich wdrożenia w praktykę lokalnych szkół i przedszkoli;

· opracowanie strategii reagowania na trudności w realizacji działań projektu „Szkoła dostępna dla wszystkich” występujące w poszczególnych szkołach i przedszkolach zaangażowanych w projekt.

Współpraca Wojewódzkiego Koordynatora Sieci DDU z nauczycielami specjalistami – Doradcami ds. Dostępnego Uczenia się (DDU), realizowana jest w formie konsultacji, warsztatów oraz wzajemnej wymiany doświadczeń.