Aktualności

Informujemy, że Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku  realizuje projekt „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych” współfinansowany ze środków Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności.
Numer wniosku: KPO/22/LLL/W/0004
Czas trwania projektu: 1.04.2023 – 31.03.2026 r.

Aktualności Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia oraz Sieci Doradztwa Zawodowego

26-27.03.2026

W dniach 26-27 marca 2026 r. odbyła się Konferencja Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia pod tytułem „TALENTY w EDUKACJI i ROZWOJU” w ramach projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych" współfinansowanego ze środków Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności. Podczas pierwszego dnia konferencji zaprezentowano rekomendacje wypracowane w ramach działań PSRK na potrzeby wdrażania ZSU2030 w województwie podlaskim, a także przeprowadzono prelekcję i warsztaty, których motywem przewodnim były „talenty”. Anna Borowska wygłosiła prelekcję poświęconą znaczeniu talentów uczniów jako podstawy ich dalszego rozwoju edukacyjnego i zawodowego. Z kolei Mik Kuczkiewicz omówił rolę przywództwa w edukacji oraz znaczenie szkoły jako środowiska wspierającego rozwój talentów i kompetencji młodzieży. Dodatkowo każdy z uczestników wziął udział w jednym z dwóch warsztatów. Dla Edukatorów przygotowano warsztat pn. „Innowacje i talenty w szkole zawodowej – program stypendialny”- poprowadzony przez Natalię Gierasimiuk oraz Annę Borowską, a także „Programy badawczo-rozwojowe z uczelniami w szkołach zawodowych”- poprowadzony przez Justynę Żynel-Etel oraz Mika Kuczkiewicza. Dla Doradców przygotowano warsztat i debatę mającą na celu przygotowanie szkół do wdrożenia nowego modelu identyfikacji i rozwoju kompetencji kluczowych i talentów w postaci FlexiLab. Pierwszego dnia konferencji miało miejsce również uroczyste wręczenie nominacji Instytucjom, które zdecydowały się współtworzyć Podlaską Sieć Rozwoju Kształcenia. Nominacje wręczył Ryszard Chodyniecki- Dyrektor Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku oraz Profesor Bogusław Plawgo- Koordynator Projektu. Drugiego dnia natomiast zapoznano uczestników z talentami, które można rozwijać już na poziomie preorientacji zawodowej, w przedszkolu. Prelekcję oraz debatę wdrożeniową o talentach poprowadzili Eksperci: Marta Koch-Kozioł z Ośrodka Rozwoju Edukacji oraz Michał Skarzyński- Ekspert Sieci Doradztwa Zawodowego z Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku. Wydarzenie stanowiło inspirującą przestrzeń wymiany doświadczeń i refleksji nad przyszłością edukacji i doradztwa zawodowego.

11,03.2026

Dnia 11 marca 2026 r. w Białymstoku, w Uniwersyteckim Centrum Kultury i Nauki (UCKiN), odbyło się ostatnie seminarium Sieci Doradztwa Zawodowego pt. „Storytelling i gry w doradztwie zawodowym – jak wykorzystać narrację i mechanikę RPG w pracy z uczniami”. Wydarzenie miało charakter warsztatowy i poświęcone było nowoczesnym metodom pracy wspierającym uczniów w odkrywaniu kompetencji oraz planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej. Uczestnicy poznali narzędzia oparte na storytellingu, grywalizacji i mechanice RPG, które angażują młodzież w refleksję nad własną przyszłością zawodową. Podczas warsztatów testowano m.in. gry net.WORK, Zgadnij zawód!, Wymień trzy oraz Kalambury zawodowe. Spotkanie stworzyło także przestrzeń do wymiany doświadczeń pomiędzy doradcami zawodowymi, nauczycielami i specjalistami pracującymi z młodzieżą. Dyskusje koncentrowały się na roli nowoczesnych metod edukacyjnych w rozwijaniu kompetencji i wspieraniu świadomego planowania kariery.

3.03.2026

Ostatnie spotkanie sieci PSRK w subregionie suwalskim pt. „Kompetencje przyszłości w praktyce – jak przygotować młodych na świat zmian?” odbyło się 3 marca 2026 r.. Podczas wydarzenia eksperci omówili wpływ transformacji technologicznej i klimatycznej na rynek pracy, zwracając uwagę na rozwój przemysłu 4.0, zielonych kompetencji oraz zawodów przyszłości w branżach takich jak energetyka, budownictwo czy teleinformatyka. Dyrektor Izby Rzemieślniczej i Przedsiębiorczości w Białymstoku, Dorota Szafran, przedstawiła wyzwania stojące przed rzemiosłem, w tym potrzebę aktualizacji kształcenia zawodowego i współpracy szkół z pracodawcami. Pani Marta Wrzosek mówiła o planowaniu kariery w dobie kryzysu klimatycznego oraz rosnącym znaczeniu zielonych kompetencji i zrównoważonego rozwoju. Dr Ewa Rollnik-Sadowska zaprezentowała wyniki badań dotyczących kompetencji przyszłości oraz roli doradcy zawodowego w świecie dynamicznych zmian i niepewności. Spotkanie zakończyły warsztaty oraz debata poświęcona przygotowaniu młodych ludzi do wyzwań przyszłego rynku pracy.

27.02.2026

27 lutego 2026 r. w Centrum Edukacji Nauczycieli w Łomży odbyło się seminarium Sieci Doradztwa Zawodowego pt. „Grywalizacja w doradztwie zawodowym – jak zwiększać motywację i zaangażowanie uczniów?”. Wydarzenie skierowane było do doradców zawodowych, nauczycieli oraz specjalistów pracujących z młodzieżą i poświęcone zostało wykorzystaniu grywalizacji oraz metod game-based learning w edukacji i doradztwie zawodowym. Podczas seminarium omówiono, w jaki sposób mechanizmy gier, takie jak wyzwania, narracja czy system nagród, mogą wspierać proces uczenia się i motywować uczniów do planowania swojej przyszłości edukacyjno-zawodowej. Program obejmował część ekspercką oraz warsztaty prezentujące praktyczne przykłady wykorzystania gier i narzędzi grywalizacyjnych w pracy z uczniami. Uczestnicy mieli również możliwość wymiany doświadczeń i dyskusji na temat roli nowoczesnych metod dydaktycznych w rozwijaniu kompetencji młodzieży. Seminarium stworzyło przestrzeń do refleksji nad skutecznymi sposobami wspierania aktywności edukacyjnej i świadomego planowania kariery.

26.02.2026

26 lutego 2026 r. w siedzibie Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku odbyło się seminarium poświęcone kompetencjom przyszłości oraz zmianom zachodzącym na rynku pracy w kontekście transformacji technologicznej i społeczno-gospodarczej. Wydarzenie miało na celu stworzenie przestrzeni do wymiany wiedzy i doświadczeń pomiędzy ekspertami, przedstawicielami edukacji, administracji publicznej oraz instytucji rynku pracy. Podczas seminarium omówiono najważniejsze trendy wpływające na przyszłość rynku pracy oraz kompetencje kluczowe w nadchodzących latach, w tym kompetencje cyfrowe, społeczne i związane z myśleniem przyszłościowym (foresight). Eksperci zwrócili również uwagę na rolę edukacji i organizacji w przygotowaniu do dynamicznych zmian gospodarczych i technologicznych. Ważnym elementem spotkania była dyskusja z uczestnikami, umożliwiająca wymianę doświadczeń i refleksję nad wyzwaniami związanymi z rozwojem kompetencji przyszłości.

13.02.2026

13 lutego 2026r. odbyło się czwarte seminarium Sieci Doradztwa Zawodowego, w którym uczestniczyły osoby reprezentujące różne poziomy edukacji oraz instytucje związane z doradztwem zawodowym i rynkiem pracy. Spotkanie poświęcone było diagnozie i rozwojowi kompetencji miękkich w modelu FlexiLAB oraz jego zastosowaniu w praktyce szkolnej. Uczestnicy poznali metody identyfikowania kompetencji oparte na symulacjach, pracy zespołowej i wykorzystaniu narzędzi diagnostycznych w specjalnie zaprojektowanej przestrzeni edukacyjnej. Przedstawiono znaczenie kompetencji miękkich w kontekście rynku pracy oraz sposoby ich rozwijania w procesie edukacyjnym. Zaprezentowano także wyniki badań dotyczących oczekiwań pracodawców oraz najważniejszych luk kompetencyjnych, m.in. w obszarze organizacji pracy, odpowiedzialności, logicznego myślenia i komunikacji. Omówiono rekomendacje dotyczące rozwijania tych kompetencji z wykorzystaniem mentoringu, coachingu, grywalizacji i symulacji zadań zawodowych. Spotkanie zakończyła dyskusja na temat wyzwań związanych z wdrażaniem modelu FlexiLAB w szkołach oraz wymiana doświadczeń uczestników.

12.02.2026

12 lutego 2026r. w Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku odbyło się seminarium Sieci Doradztwa Zawodowego pt. „Diagnoza i rozwój kompetencji miękkich w modelu FlexiLAB”. Wydarzenie poświęcone było rozwijaniu wiedzy na temat identyfikowania i wzmacniania kompetencji miękkich uczniów, kluczowych dla ich funkcjonowania na współczesnym rynku pracy. Uczestnicy poznali założenia modelu FlexiLAB – innowacyjnego podejścia wspierającego diagnozę i rozwój kompetencji przekrojowych poprzez aktywne metody pracy i symulacje sytuacji społeczno-zawodowych. Program obejmował część ekspercką oraz warsztatową, sprzyjającą wymianie doświadczeń i dobrych praktyk. Podczas spotkania podkreślono istotną rolę szkoły, nauczycieli i doradców zawodowych w kształtowaniu umiejętności takich jak komunikacja, współpraca czy krytyczne myślenie. Seminarium było również okazją do dyskusji nad wyzwaniami i możliwościami wdrażania modelu FlexiLAB w szkołach regionu.

Dołącz do FlexiLAB – Stwórzmy razem Szkołę Przyszłości!

Zapraszamy do udziału w projekcie FlexiLAB, którego celem jest wdrożenie nowoczesnego

modelu doradczo-edukacyjnego w 25 placówkach na terenie województwa podlaskiego. FlexiLAB to Szkolny Ośrodek – Laboratorium identyfikacji i rozwoju kompetencji przekrojowych. Projekt koncentruje się na budowaniu tzw. elastyczności (flexi) – kluczowej kompetencji, która pozwala uczniom odnaleźć się w dynamicznie zmieniającym się świecie, zdominowanym przez transformację cyfrową i ekologiczną.

FlexiLAB to szkolna przestrzeń doradczo-edukacyjna wspierająca rozwój kompetencji przyszłości u uczniów. Model zakłada stworzenie w szkole specjalnie zaaranżowanego miejsca do pracy zespołowej, kreatywnego myślenia oraz działań rozwojowych i doradczych. W ramach modelu szkoła otrzymuje specjalnie zaaranżowaną przestrzeń

FlexiLAB sprzyjającą współpracy, kreatywności oraz wyciszeniu uczniów, zestaw narzędzi diagnostycznych (tzw. skrzynki walidacyjne) umożliwiających ocenę i rozwój kompetencji uczniów, scenariusze zajęć edukacyjnych rozwijających kompetencje przyszłości, wsparcie szkoleniowe dla nauczycieli i kadry szkoły dotyczące wykorzystania modelu w pracy

dydaktycznej i wychowawczej. Celem modelu jest rozwijanie u uczniów tzw. kompetencji elastyczności, takich jak m.in.: przedsiębiorczość i kreatywność, współpraca w zespole,

krytyczne myślenie, planowanie działań, radzenie sobie ze stresem. FlexiLAB wspiera przygotowanie młodzieży do funkcjonowania w zmieniającym się świecie edukacji i rynku pracy, w szczególności w kontekście transformacji cyfrowej i ekologicznej.

Zakres udziału szkoły w modelu FlexiLAB

1. Udział w diagnozie potrzeb szkoły – szkoła uczestniczy w spotkaniu z zespołem projektowym, podczas którego analizowane są potrzeby uczniów i kadry oraz wybierana jest przestrzeń przeznaczona na FlexiLAB.
2. Współpraca przy przygotowaniu przestrzeni FlexiLAB – szkoła wskazuje pomieszczenie lub miejsce w szkole, które zostanie dostosowane i wyposażone w narzędzia oraz materiały umożliwiające realizację działań w ramach modelu.
3. Udział kadry szkoły w szkoleniach – dyrekcja oraz nauczyciele biorą udział w szkoleniach i spotkaniach przygotowujących do pracy z wykorzystaniem narzędzi oraz scenariuszy zajęć FlexiLAB.
4. Realizacja działań edukacyjnych z uczniami – szkoła wykorzystuje przestrzeń FlexiLAB do prowadzenia zajęć rozwijających kompetencje przyszłości, m.in. kreatywność, współpracę, przedsiębiorczość czy krytyczne myślenie.
5. Współpraca przy wdrażaniu i testowaniu modelu – szkoła uczestniczy w działaniach związanych z wdrożeniem modelu FlexiLAB, w tym w konsultacjach i wymianie doświadczeń dotyczących jego funkcjonowania w praktyce szkolnej.

Co zyska Twoja szkoła dzięki udziałowi?

1. Nowoczesna aranżacja przestrzeni: Twoja placówka zyska profesjonalnie zaprojektowaną przestrzeń szkolną, podzieloną na strefę kreatywną (współpraca zespołowa) oraz strefę wyciszenia (redukcja stresu i nadmiaru bodźców). Wyposażenie obejmuje nowoczesne meble (pufy, kanapy, niestandardowe stoliki), a także elementy takie jak ścianki wyciszające, fototapety, telewizory czy konsole do gier.
2. Innowacyjne narzędzia diagnostyczne (Skrzynki Walidacyjne): Szkoła otrzyma komplet 9 skrzynek walidacyjnych wyposażonych w nowoczesne pomoce dydaktyczne, w tym okulary VR, roboty edukacyjne, gry strategiczne oraz konstrukcje 3D. Narzędzia te pozwalają na atrakcyjną ocenę 9 kluczowych kompetencji, takich jak kreatywność, krytyczne myślenie czy radzenie sobie ze stresem.
3. Gotowe scenariusze zajęć: Nauczyciele otrzymają dostęp do 99 gotowych scenariuszy lekcji (zawodowych, przedmiotowych i wychowawczych), które są dostosowane do specyfiki danej szkoły i branż kluczowych dla regionu.
4. Wsparcie cyfrowe i profilowanie uczniów: Dzięki internetowej platformie CAWI, nauczyciele będą mogli w prosty sposób generować indywidualne profile kompetencyjne uczniów (w formie PDF z wykresami), co znacząco wspiera proces doradztwa zawodowego i planowania kariery.
5. Profesjonalne szkolenia dla kadry: Zapewniamy cykl specjalistycznych webinariów wdrożeniowych dla dyrekcji, nauczycieli przedmiotowych, wychowawców, psychologów oraz doradców zawodowych, przygotowujących do pełnego wykorzystania potencjału FlexiLAB.

Zainteresowane szkoły prosimy o wypełnienie wniosku zgłoszeniowego, jego podpisanie oraz złożenie w wersji elektronicznej w terminie do 25.03.2026 r. na adres: aleksandra.prokopczyk@cen.bialystok.edu.pl

Ogłaszamy dodatkowy nabór wniosków II tura rekrutacji do 3.04.2026 r. Zainteresowane szkoły prosimy o wypełnienie wniosku zgłoszeniowego, jego podpisanie oraz złożenie w wersji elektronicznej na adres: aleksandra.prokopczyk@cen.bialystok.edu.pl

W wyznaczonych terminach nie wpłynęła wystarczająca liczba wniosków zgłoszeniowych, co uniemożliwiło pełną realizację założeń naboru. W związku z powyższym podjęto decyzję o ogłoszeniu dodatkowej III tury rekrutacji. Zainteresowane szkoły prosimy o wypełnienie wniosku zgłoszeniowego, jego podpisanie oraz złożenie w wersji elektronicznej w terminie do 15.04.2026 r. na adres: aleksandra.prokopczyk@cen.bialystok.edu.pl

Informujemy, że w związku z przeprowadzonym naborem do wsparcia w ramach modelu FlexiLAB zakwalifikowały się 23 placówki, które wypisano poniżej.

Bardzo dziękujemy za tak liczne zainteresowanie projektem!!

Ogłaszamy dodatkowy nabór wniosków skierowany do Liceów Ogólnokształcących z województwa podlaskiego. Zainteresowane szkoły prosimy o wypełnienie wniosku zgłoszeniowego, jego podpisanie oraz złożenie w wersji elektronicznej w terminie do 27.04.2026r. do godz. 15.00 na adres: aleksandra.prokopczyk@cen.bialystok.edu.pl

Wniosek do pobrania

Informujemy, że w związku z przeprowadzonym dodatkowym naborem wniosków do wsparcia w ramach modelu FlexiLAB skierowanym do Liceów Ogólnokształcących z województwa podlaskiego zakwalifikowało się Liceum Ogólnokształcące im. Króla Kazimierza Jagiellończyka w Wysokiem Mazowieckiem.

W razie pytań lub wątpliwości pozostajemy do Państwa dyspozycji.

10.02.2026

Ostatnie seminarium sieci SDZ w subregionie suwalskim odbyło się 10.02.2026r. i poświęcone było diagnozie i rozwojowi kompetencji miękkich w modelu FlexiLAB. Podczas seminarium omówiono znaczenie kompetencji miękkich w życiu zawodowym oraz sposoby ich rozwijania u młodzieży, m.in. poprzez działania takie jak mediacje rówieśnicze i codzienne sytuacje społeczne. Zwrócono uwagę na rolę szkoły w kształtowaniu umiejętności komunikacji, współpracy, krytycznego myślenia oraz odpowiedzialnego korzystania z informacji i narzędzi cyfrowych. Przedstawiono również model FlexiLAB jako innowacyjne podejście wspierające rozwój kompetencji przekrojowych oraz zaprezentowano wyniki badań dotyczących najważniejszych luk kompetencyjnych. Wskazano potrzebę wzmacniania m.in. logicznego myślenia, organizacji pracy, odpowiedzialności i elastyczności. Omówiono także rekomendacje dotyczące wdrażania modelu w szkołach, oparte na aktywnych metodach nauczania i nowoczesnych narzędziach diagnostycznych, a także tworzeniu przestrzeni sprzyjających współpracy i rozwojowi uczniów.

16.01.2026

16 stycznia 2026 r. odbyło się trzecie seminarium Sieci Doradztwa Zawodowego pt. „Opowieść, która pomaga wybrać przyszłość – storytelling w doradztwie zawodowym i edukacji”, w którym uczestniczyło 28 doradców reprezentujących różne etapy edukacyjne oraz instytucje rynku pracy. Pierwszym prelegentem był Dominik Sołowiej, który przedstawił storytelling jako alternatywę dla presji w rozmowie z uczniem, omawiając modele opowiadania historii, rolę emocji oraz praktyczne techniki narracyjne, a także bezpłatne narzędzia AI wspierające pracę doradców. Kolejną prelekcję wygłosił Piotr Szelkowski, podkreślając znaczenie głosu, autentyczności, empatii i świadomej komunikacji w budowaniu bezpiecznej rozmowy doradczej. W części warsztatowej zaprezentował zasady skutecznego słuchania, prowadzenia dialogu oraz technikę S.Ex.I jako narzędzie argumentacji opartej na faktach i przykładach. Spotkanie miało charakter interaktywny, a uczestnicy aktywnie dzielili się doświadczeniami z własnej praktyki zawodowej. Seminarium dostarczyło wiele inspiracji oraz konkretnych narzędzi możliwych do wykorzystania w codziennej pracy doradczej i edukacyjnej.

15.01.2026

Kolejne spotkanie Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia odbyło się 15 stycznia 2026 r. w Centrum Zawodów Medycznych i Społecznych w Białymstoku i poświęcone było zagadnieniom ergonomii oraz zdrowia fizycznego i psychicznego w edukacji. Wydarzenie stanowiło przestrzeń do refleksji nad rolą dobrostanu i profilaktyki zdrowotnej jako kluczowych kompetencji współczesnego rynku pracy. Uczestnicy wzięli udział w praktycznych warsztatach z zakresu ergonomii stanowiska pracy oraz technik relaksacyjnych, wspierających codzienne funkcjonowanie kadr edukacyjnych. Istotnym elementem spotkania była debata dotycząca znaczenia kompetencji prozdrowotnych w pracy nauczycieli i w procesie przygotowania uczniów do życia zawodowego. Spotkanie wpisywało się w cele Zintegrowanej Strategii Umiejętności, promując świadome, zdrowe i odpowiedzialne środowisko edukacyjne.

13.01.2026

Trzecie seminarium sieci SDZ poświęcone storytellingowi jako metodzie wspierającej rozmowy z uczniami odbyło się 13 stycznia 2026r. Dominik Sołowiej zaprezentował opowieść jako skuteczne narzędzie doradcze, wyjaśniając mechanizmy biochemiczne narracji oraz jej wpływ na uwagę, zaufanie i motywację do działania. Omówił także kluczowe elementy dobrej historii oraz korzyści płynące z jej stosowania w pracy edukacyjnej. Karolina Krzykowska przedstawiła ćwiczenia rozwijające umiejętność nadawania sensu doświadczeniom, wyznaczania kierunków i podejmowania decyzji. Seminarium zakończył warsztat praktyczny z wykorzystaniem konkretnych technik storytellingowych, możliwych do zastosowania w codziennej pracy nauczyciela i doradcy zawodowego.

PSRK_BIAŁYSTOK_19.12.2025

Seminarium Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia zatytułowane „Edukacja bez granic: od szkolnej ławki do globalnego rynku pracy” odbyło się 19 grudnia 2025r. w Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku. Podczas prelekcji omówiono sposoby wspierania młodzieży w zdobywaniu doświadczeń międzynarodowych, realizacji projektów Erasmus+ oraz rozwijaniu kompetencji globalnych poprzez edukację, praktyki i staże za granicą. Uczestnicy poznali także dobre praktyki w budowaniu trwałych partnerstw międzynarodowych oraz wyzwania związane z ich realizacją. Seminarium zakończyła debata poświęcona temu, jak szkoły mogą skutecznie przygotować uczniów do funkcjonowania na globalnym rynku pracy.

SDZ_BIAŁYSTOK_18.12.2025

Piąte spotkanie Sieci Doradztwa Zawodowego odbyło się 18 grudnia 2025r. w Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku. Tematem spotkania był „Storytelling i ukryte kompetencje w edukacji nieformalnej i pozaformalnej”. Podczas spotkania rozmawiano o tym, jak odkrywać i rozwijać ukryte kompetencje – zarówno w edukacji, jak i na rynku pracy. Była to wyjątkowa okazja, by poznać nowe metody pracy, wymienić doświadczenia i zainspirować się przykładami praktycznego zastosowania storytellingu w kształceniu ustawicznym. Przeprowadzono również debatę w której pochylono się nad rolą i znaczeniem kompetencji ukrytych. Spotkanie dało przestrzeń do wymiany doświadczeń, inspiracji i wspólnego poszukiwania praktycznych rozwiązań, które można wykorzystać w pracy edukacyjnej i doradczej.

PSRK_ŁOMŻA_12.12.2025

12 grudnia 2025 r. w Centrum Edukacji Nauczycieli w Łomży odbyło się seminarium Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia (PSRK), poświęcone międzynarodowemu wymiarowi edukacji. Uczestnicy zapoznali się z możliwościami wspierania młodzieży w rozwoju kompetencji globalnych poprzez edukację pozaformalną oraz udział w programach Erasmus+ i Europejskim Korpusie Solidarności. Podczas debat przedstawiono przykłady skutecznych projektów, korzyści wynikające z mobilności oraz dobre praktyki współpracy międzynarodowej szkół. Spotkanie podkreśliło rolę edukacji w przygotowaniu uczniów do wyzwań globalnego rynku pracy.

PSRK_SUWAŁKI_02.12.2025

Drugie spotkanie Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia poświęcone było tematowi „Edukacja bez granic: od szkolnej ławki do globalnego rynku pracy”. Uczestnicy zapoznali się z danymi dotyczącymi mobilności edukacyjnej młodzieży w Europie, korzyściami z udziału w wymianach międzynarodowych oraz znaczeniem rozwijania kompetencji globalnych, takich jak praca w zespołach międzynarodowych czy wrażliwość międzykulturowa. Prelegenci przedstawili dobre praktyki realizacji projektów Erasmus+ i eTwinning, a uczniowie podzielili się swoimi doświadczeniami z mobilności zagranicznych. Spotkanie zakończyła debata podsumowująca, podczas której omówiono sposoby wspierania uczniów w zdobywaniu kompetencji międzynarodowych i przygotowaniu ich do globalnego rynku pracy.

SDZ_ŁOMŻA_28.11.2025

28 listopada 2025 r. w Centrum Edukacji Nauczycieli w Łomży odbyło się kolejne seminarium Sieci Doradztwa Zawodowego (SDZ), poświęcone skutecznemu przygotowaniu uczniów do rozmów kwalifikacyjnych. Uczestnicy pracowali nad zagadnieniami związanymi z budowaniem pierwszego wrażenia, komunikacją werbalną i niewerbalną oraz świadomym kształtowaniem wizerunku kandydata. Przedstawiono również realia współczesnych procesów rekrutacyjnych, w tym sposób selekcji kandydatów i znaczenie obecności w sieci. Spotkanie miało charakter praktyczny i dostarczyło doradcom konkretnych narzędzi oraz inspiracji do pracy z młodzieżą przygotowującą się do wejścia na rynek pracy.

SDZ_BIAŁYSTOK_27.11.2025

27 listopada 2025 r. w Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku odbyło się seminarium Sieci Doradztwa Zawodowego (SDZ) pod hasłem „Zrób dobre wrażenie! – Jak przygotować uczniów do rozmowy o pracę i zrozumieć, czego naprawdę szukają rekruterzy?”. Podczas wystąpień omówiono znaczenie pierwszego wrażenia, mowy ciała, głosu i postawy w budowaniu wiarygodności oraz skutecznej autoprezentacji. Uczestnicy poznali kulisy współczesnych procesów rekrutacyjnych, oczekiwania pracodawców oraz najczęstsze błędy wizerunkowe popełniane przez kandydatów, także w przestrzeni online. W części praktycznej realizowano treningi z zakresu wystąpień, pracy z kamerą i świadomego budowania wizerunku. Spotkanie dostarczyło doradcom zawodowym konkretnych narzędzi do przygotowywania uczniów do rozmów kwalifikacyjnych i wyzwań nowoczesnego rynku pracy.

KONFERENCJA w BIAŁOWIEŻY_20-21.11.2025

W dniach 20-21 listopada 2025 r. odbyła się Konferencja Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia pod tytułem „INNOWACJE EDUKACYJNE I DORADCZE” w ramach projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych" współfinansowanego ze środków Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności. Podczas pierwszego dnia konferencji zaproszeni Goście poznali nowoczesne modele kształcenia oparte na centrach edukacyjnych oraz sposoby rozwijania kompetencji miękkich z wykorzystaniem VR i sztucznej inteligencji. Omówiono także strategie motywowania uczniów i przewidywania kluczowych zachowań w procesie edukacyjnym. Dodatkowo każdy z uczestników wziął udział w jednym z czterech warsztatów. Dla „Edukatorów” zostały przygotowane 2 warsztaty: (1) „VR w ocenie i rozwoju kompetencji kluczowych”- poprowadzony przez Marlenę Śliwę oraz Karola Jung z firmy GuideMe; (2) „Drony i roboty w edukacji – instruktaż pilotażu”- poprowadzony przez Łukasza Zieleniewicza oraz Damiana Lipkę z Instytutu Badawczo Szkoleniowego. A dla Doradców: (1) „Moje portfolio i rozmowy doradcze z AI”- poprowadzony przez Irminę Sokulską, Katarzynę Pałęcką oraz Karolinę Kurek-Hauzer z Instytutu Badań Edukacyjnych; (2) „GameON – jak włączyć grywalizację na lekcji. Skupienie, zaangażowanie, praktyka”- poprowadzony przez Urszulę Rudzką –Stankiewicz. Pierwszego dnia konferencji miało miejsce również uroczyste wręczenie nominacji Instytucjom, które zdecydowały się współtworzyć Podlaską Sieć Rozwoju Kształcenia. Nominacje wręczył Pan Profesor Bogusław Plawgo- Koordynator Projektu oraz Pani Iwona Zaborowska- Animatorka Sieci z Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku. Drugiego dnia zostały przeprowadzone m.in. dwie debaty wdrożeniowe: dla szkół oraz dla doradców. Celem debat było omówienie konkretnych działań i projektów EFS, jako instrumentów wdrożenia innowacji w edukacji oraz w doradztwie. Debaty poprowadzili Eksperci z Białostockiej Fundacji Kształcenia Kadr oraz z Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku. Wydarzenie stanowiło inspirującą przestrzeń wymiany doświadczeń i refleksji nad przyszłością edukacji i doradztwa zawodowego.

PSRK_BIELSK PODLASKI_14.11.2025

14 listopada 2025 r. w Powiatowym Urzędzie Pracy w Bielsku Podlaskim odbyło się kolejne spotkanie Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia (PSRK) poświęcone tematowi „Storytelling i ukryte kompetencje w edukacji nieformalnej i pozaformalnej”. Podczas spotkania omówiono sposoby mówienia o kompetencjach oraz znaczenie storytellingu jako kluczowej metody walidacji uczenia się poza systemem formalnym. Uczestnicy poznali zagadnienie ukrytego potencjału rynku pracy i grup kandydatów, których kompetencje często pozostają niewidoczne. Spotkanie zakończyła debata dotycząca roli i znaczenia kompetencji ukrytych oraz ich miejsca w edukacji nieformalnej i pozaformalnej.

SDZ_SUWAŁKI_04.11.2025

4 listopada 2025 r. w Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach odbyło się drugie seminarium Sieci Doradztwa Zawodowego w subregionie suwalskim, poświęcone tematowi „Twój wizerunek = Twoja marka. Jak mówić, wyglądać i działać, by wygrać rekrutację w realu i w sieci”. Podczas prelekcji Piotr Szekowski omówił znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w budowaniu wiarygodności oraz praktyczne sposoby rozwijania tych umiejętności u uczniów. Dawid Harasim przedstawił rolę wizerunku cyfrowego, wskazując, jak pracodawcy weryfikują kandydatów online i jak młodzież może świadomie kształtować swój ślad w sieci, zwracając uwagę m.in. na zjawisko FOMO. W trakcie debat warsztatowych uczestnicy ćwiczyli autoprezentację, pracę głosem i ekspresję emocji, a także analizowali błędy w komunikacji cyfrowej i strategie personal brandingu. Seminarium zakończyła debata podsumowująca, poświęcona roli doradcy w inspirowaniu młodzieży do świadomego i odpowiedzialnego budowania własnego wizerunku.

PSRK_ŁOMŻA_24.10.2025

24 października 2025 r. w Centrum Edukacji Nauczycieli w Łomży odbyło się kolejne spotkanie Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia, poświęcone tematowi „AI w edukacji: zagrożenie czy szansa? Odkryj, jak wykorzystać jej potencjał”. Uczestnicy wysłuchali inspirujących wystąpień dotyczących roli sztucznej inteligencji w przyszłości szkoły i rynku pracy, personalizacji nauki oraz motywowania uczniów. Prelegenci pokazali również praktyczne możliwości wykorzystania narzędzi AI i skutecznego promptowania w pracy nauczyciela. Spotkanie stało się okazją do refleksji nad wyzwaniami i szansami, jakie niesie ze sobą rozwój technologii w edukacji.

SDZ_BIAŁYSTOK_17.10.2025

17 października 2025 r. w Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku odbyło się czwarte spotkanie Sieci Doradztwa Zawodowego (SDZ) poświęcone tematowi „AI w doradztwie zawodowym – szansa czy zagrożenie? Praktyczne zastosowania inteligentnych technologii w planowaniu kariery”. Podczas wydarzenia omówiono wyzwania, przed jakimi stoją doradcy w dobie dynamicznych transformacji, oraz możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji w planowaniu kariery i pracy z uczniem. Uczestnicy wzięli udział w warsztatach poświęconych inżynierii promptowej, sesjom doradczym z wykorzystaniem chatbotów oraz walidacji kompetencji miękkich z pomocą AI. Spotkanie stało się inspirującą przestrzenią do wymiany doświadczeń i refleksji nad przyszłością doradztwa zawodowego w erze nowoczesnych technologii.

SDZ_BIELSK PODLASKI_16.10.2025

Czwarte spotkanie Sieci Doradztwa Zawodowego (SDZ) w subregionie bielskim odbyło się 16 października 2025r. w Ośrodku Kształcenia Zawodowego w Bielsku Podlaskim. Tematem przewodnim było: „AI w doradztwie zawodowym – szansa czy zagrożenie? Praktyczne zastosowania inteligentnych technologii w planowaniu kariery”. Podczas wydarzenia omówiono wyzwania, przed jakimi stoją doradcy w dobie transformacji, oraz możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji w ocenie kompetencji i planowaniu kariery. Uczestnicy wzięli udział w warsztatach z walidacji kompetencji miękkich, indywidualnych sesjach doradczych z chatbotem oraz w wystąpieniu dot. scenariusza lekcji z AI: „Zawody przyszłości i indywidualny plan rozwoju z AI”. Spotkanie zakończyła debata dotycząca dalszego wsparcia doradców zawodowych w zakresie wdrażania nowoczesnych technologii.

PSRK_SUWAŁKI_07.10.2025

7 października 2025 r. w Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach odbyło się spotkanie Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia, poświęcone praktycznemu wykorzystaniu sztucznej inteligencji i nowoczesnych technologii w edukacji oraz doradztwie zawodowym. Uczestnicy wysłuchali inspirujących wystąpień Pana Dominika Sołowiej – eksperta AI i transformacji cyfrowej, oraz Pani Moniki Kolenkiewicz – doradcy zawodowego MCIZ OHP w Suwałkach, a także wzięli udział w warsztacie „AI w akcji”. Spotkanie zakończyła debata poświęcona roli sztucznej inteligencji w przygotowaniu uczniów do zawodów przyszłości. Wydarzenie stało się okazją do zdobycia aktualnej wiedzy, poznania praktycznych narzędzi i wymiany doświadczeń między przedstawicielami edukacji i rynku pracy.

PSRK_BIAŁYSTOK_03.10.2025

3 października 2025 r. w Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku odbyło się kolejne spotkanie Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia (PSRK), poświęcone tematowi „Mikropoświadczenia – przyszłość potwierdzania kompetencji – więcej niż zawód. Jak pokazać co potrafi uczeń?”. Uczestnicy poznali ideę mikropoświadczeń oraz ich znaczenie w rozwijaniu i potwierdzaniu kompetencji miękkich w szkolnictwie zawodowym. Podczas spotkania omówiono także praktyczne sposoby dokumentowania umiejętności uczniów i wykorzystania mikropoświadczeń w doradztwie zawodowym. Wydarzenie stało się inspirującą przestrzenią wymiany doświadczeń oraz źródłem narzędzi wspierających szkoły w przygotowaniu do wdrażania nowoczesnych rozwiązań w edukacji.

SDZ_ŁOMŻA_26.09.2025

Piąte spotkanie Sieci Doradztwa Zawodowego odbyło się 26 września 2025r. w Hotelu Gromada w Łomży. Tematem spotkania było „Funkcjonowanie doradcy zawodowego w placówce oświatowej – tworzenie dokumentacji i zasady współpracy z organami szkoły: dyrektor, rada pedagogiczna i rada rodziców". Program spotkania obejmował omówienie aktualnych przepisów z zakresu doradztwa zawodowego, praktyczne wskazówki dotyczące prowadzenia dokumentacji doradczej oraz prezentację przykładowych programów i teczek doradców. Uczestnicy wzięli udział w warsztatach poświęconych budowaniu wewnątrzszkolnego systemu doradztwa, a wydarzenie zwieńczyła debata „Doradca zawodowy w szkole – wspólne wyzwania, wspólne rozwiązania”, stanowiąca przestrzeń dla konstytuowania wspólnego głosu regionu.

PSRK_BIELSK PODLASKI_19.09.2025

Trzecie spotkanie Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia (PSRK) w subregionie bielskim odbyło się 19 września 2025 r. w Ośrodku Kształcenia Zawodowego w Bielsku Podlaskim. Tematem przewodnim były: „Mikropoświadczenia – przyszłość potwierdzania kompetencji – więcej niż zawód. Jak pokazać, co potrafi uczeń?”. Program wydarzenia obejmował wystąpienie Pani Beaty Sulimy z Instytutu Badań Edukacyjnych na temat nowego języka kompetencji w edukacji i na rynku pracy oraz prelekcję Pani Pauliny Wolfram dotyczącą mikropoświadczeń dla kompetencji miękkich. Uczestnicy wzięli również udział w warsztacie „Odkryj, nazwij, potwierdź – kompetencje miękkie w pracy doradcy” oraz w debacie panelowej pod hasłem „Pierwszy krok zaczyna się w szkole – czy jesteśmy gotowi na mikropoświadczenia?”.

SDZ_BIAŁYSTOK_SEMINARIUM_17.09.2025

Pierwsze seminarium Sieci Doradztwa Zawodowego (SDZ) zatytułowane: „Dokumentacja doradcza w szkole – co musi, co może być, czyli jak nie zginąć pod teczką z dokumentacją” odbyło się 17 września 2025r. na Wydziale Nauk o Edukacji Uniwersytetu w Białymstoku. Podczas wydarzenia uczestnicy wspólnie zastanawiali się, jak znaleźć równowagę między wymogami formalnymi a realnymi potrzebami ucznia, a także wzięli udział w warsztatach prowadzonych przez Martę Koch-Kozioł – psychologa i doradcę zawodowego. Rozmawiano o tworzeniu dokumentacji doradczej, która realnie wspiera ucznia nadto standardowo znalazła się przestrzeń do wymiany doświadczeń i promowania dobrych praktyk.

SDZ_SUWAŁKI_SEMINARIUM_9.09.2025

9 września 2025r. w Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach odbyło się I seminarium Sieci SDZ pod hasłem „Pokolenie Z i Alfa w drodze do pracy – jak być dla nich przewodnikiem?”. Uczestnicy – dyrektorzy, doradcy zawodowi, nauczyciele i inni zainteresowani – wzięli udział w warsztatach dotyczących tworzenia dokumentów aplikacyjnych oraz skutecznych metod poszukiwania pracy. Poruszono także temat związku osobowości z wyborem miejsca zatrudnienia. Ważnym punktem programu była debata traktująca o coraz częściej werbalizowanym temacie motywowania młodych pokoleń. Spotkanie okazało się inspirującą okazją do wymiany doświadczeń i poszukiwania nowych pomysłów wspierających rozwój kariery zawodowej.

12.06.2025_PSRK_LOM

12 czerwca 2025 r. w Łomży odbyło się spotkanie Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia (PSRK) poświęcone wdrażaniu mikropoświadczeń jako narzędzia wspierającego rozwój kompetencji uczniów i dorosłych. Mikropoświadczenia umożliwiają walidację konkretnych, mierzalnych umiejętności zdobywanych w edukacji formalnej i pozaformalnej, wspierając indywidualizację ścieżek edukacyjnych i budowanie portfolio kompetencji. Beata Sulima przedstawiła ideę mikropoświadczeń, ich kluczowe cechy oraz ramy europejskie wdrażania, wskazując na platformę Odznaka+ do projektowania i nadawania cyfrowych odznak kompetencji. Paulina Wolfram omówiła rolę kompetencji miękkich w edukacji i doradztwie zawodowym, prezentując mikropoświadczenia jako narzędzie do formalnego potwierdzania takich umiejętności. Prelegentka podkreśliła znaczenie świadomego rozwijania kompetencji interpersonalnych, pracy w zespole i odporności psychicznej oraz dokumentowania ich w sposób użyteczny dla uczniów i pracodawców. Dorota Szafran przedstawiła praktyczne zastosowanie mikropoświadczeń w doradztwie zawodowym, pokazując, jak mogą dokumentować doświadczenia edukacyjne i kompetencje zdobywane „od szkoły do zawodu”. Podkreśliła też rolę współpracy szkół z otoczeniem społeczno-gospodarczym, aby mikropoświadczenia miały realną wartość na rynku pracy i wzmacniały zarówno pozycję uczniów, jak i wizerunek szkół zawodowych.

10.06.2025_seminarium_PSRK_SUW

Seminarium Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia w Suwałkach poświęcone było współpracy dyrekcji szkół z doradcami zawodowymi w tworzeniu skutecznych ścieżek kariery uczniów. Uczestnicy zapoznali się z obowiązkami wynikającymi z prawa oświatowego, znaczeniem dokumentacji oraz tworzeniem Wewnątrzszkolnych Systemów Doradztwa Zawodowego. Podkreślono konieczność wsparcia dyrekcji i ciągłego doskonalenia kompetencji doradców w kontekście zmieniających się przepisów i oczekiwań uczniów i rodziców. Edyta Harasimczuk omówiła partnerstwo między dyrekcją a doradcą, rolę lidera edukacyjnego oraz integrację działań doradczych z misją i celami szkoły. Wskazano również znaczenie wspólnych inicjatyw, takich jak dni kariery, wizyty studyjne czy spotkania z pracodawcami oraz omówiono znaczenie umiejętności miękkich, kompetencji cyfrowych, elastyczności zawodowej oraz rosnącego wpływu technologii na wybory zawodowe młodzieży. Seminarium pokazało, że dobrze zorganizowane doradztwo nie tylko wspiera rozwój uczniów, ale także wzmacnia wizerunek szkoły jako placówki nowoczesnej i przygotowującej młodzież do rynku pracy.

6.06.2025_SDZ_3_BIELSK

6 czerwca 2025 r. w Ośrodku Kształcenia Zawodowego w Bielsku Podlaskim odbyło kolejne spotkanie Sieci Doradztwa Zawodowego, poświęcone praktycznemu wykorzystaniu skrzynek walidacyjnych oraz dokumentacji doradczej w pracy z uczniami. Spotkanie miało na celu wyposażenie doradców i nauczycieli w narzędzia do oceny funkcjonalnej kompetencji uczniów oraz formalnego potwierdzania ich umiejętności miękkich i zawodowych. Lucyna Wojciuk przedstawiła zasady prowadzenia dokumentacji doradczej w szkole, wskazując obowiązkowe elementy, najczęstsze błędy i sposoby łączenia obowiązków administracyjnych z pracą z uczniem.
Michał Skarzyński zaprezentował praktyczne zastosowanie skrzynek walidacyjnych oraz symulacji zawodowych w ocenie kompetencji uniwersalnych, takich jak samodzielność, odpowiedzialność i współpraca. Omówił również, jak „gra w pracę” może wspierać rozwój kompetencji potrzebnych na rynku pracy i być efektywnym narzędziem doradczym w szkołach. Iwona Zaborowska podkreśliła znaczenie różnorodnych metod oceny funkcjonalnej, zachęcając do stosowania alternatywnych i elastycznych narzędzi dopasowanych do możliwości uczniów oraz realiów szkolnych.

29.05.2025_SDZ_LOM

Spotkanie Sieci Doradztwa Zawodowego w Łomży koncentrowało się na tutoringu jako narzędziu wspierającym rozwój uczniów i indywidualizację ścieżek edukacyjnych. Uczestnicy poznali różnice między mentoringiem, coachingiem i tutoringiem oraz sposoby ich praktycznego zastosowania w pracy z młodzieżą i dorosłymi. Zyta Dapkun podkreśliła znaczenie budowania zaufania, relacji i samodzielności ucznia, prezentując techniki diagnozy potrzeb, tworzenia planów działań i motywowania do systematycznej pracy. Warsztaty umożliwiły wymianę doświadczeń i porównanie praktyk doradczych z modelem tutoringowym. Paulina Wolfram przedstawiła autorski program SOFTECH, łączący mentoring, coaching i tutoring w kompleksowym wsparciu ucznia. Szczególny nacisk położono na 10 kroków indywidualizacji procesu doradczego, od diagnozy potrzeb, przez dopasowanie metody i stylu komunikacji, aż po monitorowanie postępów i planowanie dalszych działań.

27.05.2025_SDZ_SUW

Spotkanie Sieci Doradztwa Zawodowego w Suwałkach poświęcone było tutoringowi jako narzędziu wspierającemu rozwój potencjału uczniów w kontekście indywidualizacji ścieżek edukacyjnych i potrzeb rynku pracy. Uczestnicy poznali różnice między mentoringiem, coachingiem i tutoringiem oraz dowiedzieli się, jak stosować te formy wsparcia w pracy z młodzieżą i dorosłymi. Zyta Dapkun podkreśliła znaczenie budowania zaufania, relacji i samodzielności ucznia, przedstawiając praktyczne techniki diagnozy potrzeb i motywowania do pracy nad celami. Paulina Wolfram zaprezentowała autorski program SOFTECH, łączący mentoring, coaching i tutoring w kompleksowym wsparciu ucznia. Spotkanie obejmowało warsztaty, wymianę doświadczeń oraz szczegółowe kroki indywidualizacji procesu doradczego, od diagnozy potrzeb, przez dopasowanie metody i stylu komunikacji, aż po monitorowanie postępów i planowanie dalszych działań.

23.05.2025_PSRK_BIELSK

Spotkanie Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia w Bielsku Podlaskim poświęcone było dopasowaniu kompetencji absolwentów do potrzeb lokalnego rynku pracy, z udziałem przedstawicieli szkół, doradców zawodowych i pracodawców. Prof. dr hab. Bogusław Plawgo zwrócił uwagę na narastającą lukę kompetencyjną, szczególnie w obszarach praktycznych i miękkich kompetencji przekrojowych, oraz przedstawił model współpracy trójsektorowej szkoły–samorządy–pracodawcy. Pani Dorota Szafran podkreśliła konieczność odczarowania szkół branżowych i wzmocnienia współpracy z rzemieślnikami, aby lepiej przygotować uczniów do zawodów deficytowych. Pani Marzena Borowik zaprezentowała działania realizowane przez Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku, których celem jest wsparcie szkół w zakresie rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli. Wskazała na potrzebę systemowego rozwijania kompetencji przekrojowych, takich jak samodzielność, krytyczne myślenie, praca zespołowa i odpowiedzialność.

15.05.2025_SDZ_3_BIA

Spotkanie w Białymstoku poświęcone było nowoczesnym narzędziom wspierającym doradców zawodowych w pracy z uczniami i dorosłymi, w tym grywalizacji, symulacjom środowisk pracy oraz ocenie funkcjonalnej. Eksperci przedstawili wyniki badań nad luką kompetencyjną oraz możliwości współpracy międzyregionalnej w ramach KPO i pilotaży SPInKa. Pan Ryszard Chodyniecki - Dyrektor CEN Białystok omówił działania Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku i znaczenie współpracy szkół, instytucji i pracodawców w rozwoju doradztwa. Pani Anna Kapela- Przedstawiciel KPODEZ, Urzędu Marszałkowskiego woj. Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie zaprezentowała dobre praktyki KPODEZ oraz potrzebę zacieśniania współpracy szkół z lokalnym biznesem. Pan Profesor Bogusław Plawgo przedstawił wyniki badań dotyczące luk kompetencyjnych w regionie, zwłaszcza w zawodach technicznych i w obszarze kompetencji miękkich. Pan Michał Skarzyński omówił praktyczne zastosowanie walidacji kompetencji w symulowanych środowiskach pracy, a Pan Karol Wierzbicki i Pan Karol Przybyszewski zaprezentowali innowacje technologiczne, w tym AI i mikropoświadczenia, wspierające personalizację ścieżek edukacyjnych. Panel dyskusyjny pozwolił uczestnikom wymienić się doświadczeniami, omówić wyzwania we wdrażaniu nowych metod w szkołach różnej wielkości oraz znaczenie budowania świadomości wśród nauczycieli i rodziców. Podkreślono, że skuteczne doradztwo wymaga indywidualnego podejścia opartego na relacjach, a nowoczesne technologie mają wspierać, a nie zastępować rolę doradcy.

24.04.2025_PSRK_LOM

Spotkanie Sieci Rozwoju Kształcenia w Łomży poświęcone było rozwojowi kształcenia ustawicznego w Polsce, z udziałem ekspertów, uczelni, instytucji szkoleniowych i pracodawców. Dyskutowano o nowych rolach uczelni wyższych, elastyczności kształcenia oraz znaczeniu kursów kwalifikacyjnych i komercyjnych. Prof. Cecylia Sadowska-Snarska podkreśliła potrzebę redefinicji misji uczelni jako regionalnych hubów edukacyjnych wspierających uczenie się przez całe życie. Zwróciła uwagę na konieczność współpracy ze środowiskiem społeczno-gospodarczym i rozwijania kompetencji kadr w obszarze andragogiki. Monika Żakowicz skupiła się na praktycznych aspektach organizacji kursów zawodowych i komercyjnych, wskazując na znaczenie personalizacji oferty, nowoczesnej komunikacji oraz unikania typowych błędów organizacyjnych.

16.04.2025_SDZ_BIELSK

Spotkanie Sieci Doradztwa Zawodowego w Bielsku Podlaskim koncentrowało się na rozwoju talentów i kompetencji przedsiębiorczych młodzieży we współpracy z MŚP, łącząc perspektywę edukacyjną, doradczą i biznesową. Wojciech Jarmołowicz przedstawił działania Fundacji Unitalent wspierające młodzież w zdobywaniu kompetencji miękkich i inicjatyw biznesowych oraz podkreślił rolę mentorów i animatorów edukacyjnych. Michał Skarżyński zaprezentował dobre praktyki współpracy doradców z pracodawcami i znaczenie rozwijania kompetencji zawodowych uczniów w realnych warunkach pracy. W trakcie debaty uczestnicy zwrócili uwagę na potrzebę stworzenia przestrzeni praktycznych doświadczeń zawodowych, w której młodzież mogłaby w bezpieczny sposób testować różne zawody.

8.04.2025_SDZ_SUW

Spotkanie Sieci Doradztwa Zawodowego, które odbyło się 8 kwietnia 2025r. w Suwałkach poświęcone było aktualnym wyzwaniom doradztwa zawodowego w kontekście zmieniających się kompetencji i rynku pracy, ze szczególnym uwzględnieniem wykorzystania narzędzi DISC. Piotr Szekowski przedstawił model DISC®, omawiając cztery style zachowań – D (dominujący), I (inspirujący), S (stabilny) i C (sumienny) – oraz ich wpływ na komunikację, podejmowanie decyzji i radzenie sobie z wyzwaniami w pracy z uczniem. Zaprezentował praktyczne przykłady, jak rozpoznawać styl komunikacyjny ucznia i dostosować do niego podejście doradcze, zwiększając zaufanie i wspierając świadome decyzje edukacyjne i zawodowe. Barbara Stankiewicz omówiła oczekiwania współczesnych pracodawców, podkreślając wagę kompetencji miękkich, takich jak komunikacja, praca zespołowa, elastyczność i odporność na stres. Zwróciła uwagę na znaczenie samoświadomości ucznia, rozwój osobisty, aktywność pozalekcyjną oraz uczestnictwo w projektach i wolontariacie jako sposób wzmacniania pozycji na rynku pracy. Prelekcje miały charakter praktyczny i inspirujący, dostarczając doradcom konkretnych narzędzi i pomysłów na rozwijanie w uczniach kompetencji przyszłości oraz przygotowanie ich do wymagań współczesnego rynku pracy.

26.03.2025_PSRK_3_BIA

Dnia 26 marca 2025 roku w siedzibie Wydziału Zarządzania Uniwersytetu w Białymstoku odbyło się III Spotkanie Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia (PSRK). Tematyka spotkania PSRK dotyczyła V i VII OBSZARU ODDZIAŁYWANIA ZINTEGROWANEJ STRATEGII UMIEJĘTNOŚCI 2030 TJ.: ROZWIJANIE I WYKORZYSTANIE UMIEJĘTNOŚCI W MIEJSCU PRACY oraz WSPÓŁPRACA PRACODAWCÓW Z EDUKACJĄ FORMALNĄ I POZAFORMALNĄ. W trakcie spotkania zostały omówione m.in. aspekty dotyczące współpracy klastrów z podmiotami sytemu edukacji oraz korzyści płynące ze współpracy przedsiębiorstwa z klastrami. Istotnym etapem spotkania była debata pod tytułem „Kompetencje w klastrach i rozwój kompetencji z klastrami”, podczas której głos zabrali przedstawiciele obu klastrów: Klastra Przemysłowego Evoluma i Polskiego Klastra Budowlanego oraz przedstawiciele Wydziału Zarządzania UwB. Debata dostarczyła szeregu informacji dotyczących dobrych praktyk w obszarze współpracy na linii podmioty systemu edukacji- klastry.

KONFERENCJA_24-25.03.2025

W dniach 24-25 marca 2025 r. odbyła się Konferencja inaugurująca Podlaską Sieć Rozwoju Kształcenia w ramach projektu „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych" współfinansowanego ze środków Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności.

Wydarzenie miało charakter wojewódzki i zgromadziło licznych uczestników, w tym przedstawicieli: Urzędu Marszałkowskiego Województwa Podlaskiego, Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Białymstoku, Centrów Edukacji Nauczycieli w Białymstoku, Łomży i Suwałkach, Uniwersytetu w Białymstoku, Politechniki Białostockiej, Akademii Łomżyńskiej, Powiatowych Urzędów Pracy, placówek oświatowych oraz lokalnych przedsiębiorców i organizacji ich zrzeszających.

Konferencję otworzyli kolejno Pani Bożena Nienałtowska Dyrektor Departamentu Edukacji i Sportu Urzędu Marszałkowskiego Województwa Podlaskiego, Pan Hubert Ostapowicz Dyrektor Wojewódzkiego Urzędu Pracy oraz Pan Ryszard Chodyniecki Dyrektor Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku.

Idę i cele PSRK nakreślili w dwugłosie Hubert Ostapowicz Dyrektor Wojewódzkiego Urzędu Pracy oraz Bogusław Plawgo Koordynator Wojewódzki ds. sieci PSRK i SDZ, co poprzedziło niezwykle miły punkt programu mianowicie uroczyste wręczenie nominacji Instytucjom, które zdecydowały się współtworzyć Podlaską Sieć Rozwoju Kształcenia. Nominacje wręczył Pan Ryszard Chodyniecki Dyrektor Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku.

W pierwszym dniu Konferencji Pani Beata Sulima Ekspertka IBE ds. mikropoświadczeń przybliżyła uczestnikom tematykę mikropoświadczeń jako nowych rozwiązań uczenia się przez całe życie, Pani Dominika Bucholc z Bucholc Consulting wygłosiła prelekcję dotyczącą AI w edukacji i doradztwie, próbując odpowiedzieć na pytanie szansa czy zagrożenie a Pan Tomasz Kasprzak z Instytutu Badań Edukacyjnych opowiedział o testowaniu nowych rozwiązań w doradztwie zawodowym w szkole.

Drugi dzień Konferencji poświęcony był działaniom funkcjonujących w naszym województwie miejskich obszarów funkcjonalnych, w szczególności uczestnicy uzyskali informacje o realizowanych projektach regionalnych, odpowiednio Panie Katarzyna Poskrobko oraz Urszula Skiepko opowiedziały o realizacjach Białostockiego Obszaru Funkcjonalnego, Pani Klaudia Chaberek o realizacjach Miejskiego Obszaru Funkcjonalnego w Łomży, Pani Dorota Sidorowicz o realizacjach Miejskiego Obszaru Funkcjonalnego w Suwałkach.

Każdy dzień zakończony był debatą wdrożeniową, co warte podkreślenia z niezwykłym zaangażowaniem panelistów i uczestników, z wnioskami, które staną się podwaliną merytorycznych rekomendacji.

20.03.2025_SDZ_LOM

Trzecie spotkanie Sieci Doradztwa Zawodowego w subregionie łomżyńskim miało na celu wymianę doświadczeń doradców zawodowych oraz zapoznanie uczestników z nowoczesnymi technikami wspierającymi doradztwo. Prezentacja dotycząca profilowania behawioralnego w doradztwie zawodowym przedstawiła model MaxieDISC oparty na czterech stylach zachowania – D (dominujący), I (inspirujący), S (stabilny) i C (sumienny). Omówiono wpływ tych stylów na podejmowanie decyzji zawodowych, komunikację, zarządzanie zespołem oraz relacje w pracy. Uczestnicy dowiedzieli się, jak rozpoznawać styl rozmówcy i efektywnie z nim współpracować, co wspiera rozwój osobisty i świadome decyzje zawodowe. Druga prezentacja przybliżyła działalność EduEkipy jako alternatywnej formy edukacji pozaformalnej, opartej na wartościach takich jak wolność, odpowiedzialność, komunikacja bez przemocy i indywidualne podejście do rozwoju dziecka.. Podkreślono znaczenie rozwijania kompetencji przyszłości, współpracy między dziećmi, rodzicami i tutorami oraz elastycznego i inspirującego podejścia do nauki.

17.03.2025_SDZ_BIA

Drugie spotkanie Sieci Doradztwa Zawodowego dotyczyło roli grywalizacji i symulacji w doradztwie zawodowym dzieci, młodzieży i dorosłych, wpisując się w cele ZSU 2030, zwłaszcza w obszarze rozwijania umiejętności i doradztwa zawodowego. Zgromadziło doradców zawodowych, nauczycieli, pedagogów oraz przedstawicieli instytucji wspierających rozwój kompetencji. Karolina Prus-Wirzbicka przedstawiła korzyści płynące z wykorzystania grywalizacji w zajęciach doradczych, wskazując na jej rolę w zwiększaniu zaangażowania i rozwijaniu kompetencji przekrojowych. Zaprezentowała także przykłady narzędzi, które łączą edukację z elementami zabawy. W debacie prowadzonej przez Iwonę Zaborowską podkreślono potrzebę dostosowania narzędzi grywalizacyjnych do specyfiki różnych grup wiekowych.

25.02.2025_SDZ_SUW

25 lutego 2025 r. odbyło się czwarte spotkanie Sieci Doradztwa Zawodowego w subregionie suwalskim, którego tematem było rozwijanie umiejętności poza edukacją formalną w ramach ZSU 2030. Podczas spotkania Aneta Zamojska przedstawiła metodę profilowania behawioralnego MaxieDISC w doradztwie zawodowym, pokazując praktyczne narzędzia i techniki. Następnie Irena Podolewska zaprezentowała przykład edukacji alternatywnej na bazie działalności suwalskiej grupy EduEkipa. W drugiej części odbyły się dwie debaty dotyczące wspierania rozwoju umiejętności dzieci i dorosłych oraz roli doradców zawodowych w edukacji pozaformalnej. Spotkanie zaowocowało wymianą doświadczeń, opracowaniem wniosków i rekomendacji oraz umocnieniem współpracy na rzecz wsparcia osób w różnym wieku.

4.12.2024_SDZ_BIELSK

W dniu 4.12.2024r. w Bielsku Podlaskim odbyło się spotkanie Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia. Głównym tematem spotkania było „Szkolenie kadr- narzędzia i programy edukacyjne w Bielsku Podlaskim”. Spotkanie dotyczyło IV obszaru ZSU. Uczestnicy dyskutowali na temat potrzeb rozwojowych oraz współpracy edukatorów i pracodawców w Bielsku Podlaskim. Poruszone zostały również kwestie dotyczące szkolenia kadr w ramach Krajowego Funduszu Szkoleniowego, Projektów ZDZ i bonów szkoleniowych.

4.12.2024_PSRK_BIELSK

4.12.2024 r. w Bielsku Podlaskim odbyło się pierwsze spotkanie Sieci Doradztwa Zawodowego w tym subregionie. W pierwszej części debaty poświęconej IV, V i VI obszarowi ZSU uczestnicy dyskutowali o rozwoju zawodowym jako zmiennej wpisanej w rzeczywistość, a wystąpienia wprowadzające wygłosili przedstawiciele Starostwa Powiatowego, PUP oraz eksperci z BFKK i ZDZ. Rozmowy koncentrowały się na czynnikach wpływających na rozwój pracowników, zarówno wewnętrznych, jak i zewnętrznych, oraz znaczeniu interdyscyplinarnego doradztwa, coachingu i szkoleń miękkich w tym procesie. Z analizy ofert szkoleniowych wynikało, że coraz większym zainteresowaniem cieszą się szkolenia ogólnorozwojowe i miękkie, podczas gdy spada rola szkoleń certyfikowanych. W drugiej części spotkania omówiono potrzeby rozwojowe doradców zawodowych w powiecie bielskim oraz przedstawiono dobre praktyki i modele współpracy między doradcami. Dyskusję prowadzono pod kierunkiem Michała Skarzyńskiego, koordynatora SDZ w subregionie białostockim. Spotkanie zakończył panel podsumowujący, w którym zaprezentowano plan działania SDZ w Bielsku Podlaskim oraz harmonogram przyszłych działań i tematy kolejnych spotkań. Panel współprowadzili Iwona Zaborowska, Animator Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia, oraz Michał Skarzyński, co umożliwiło kompleksowe podsumowanie i wypracowanie rekomendacji dla dalszego rozwoju doradztwa zawodowego w regionie.

4.12.2024_PSRK_SUW

W ramach drugiego spotkania sieci PSRK w subregionie suwalskim uczestnicy odwiedzili przedsiębiorstwo Padma sp. z o.o., które od 2008 roku współpracuje z IKEĄ, produkując m.in. ramki, lustra i drzwi. Podczas wizyty studyjnej mogli zobaczyć nowoczesny zakład produkcyjny oraz pracę specjalistów i operatorów odpowiadających na rosnące wymagania rynku. Ze względu na ochronę technologii obowiązywał zakaz wykonywania zdjęć w halach, a na zakończenie uczestnicy otrzymali ramki FISKBO, obserwowane wcześniej na etapie produkcji. Kolejna część spotkania odbyła się w Powiatowym Urzędzie Pracy w Suwałkach, gdzie przedstawicielki firm Animex Foods oraz Mirage Tomasz Szyszko przedstawiły specyfikę swojej działalności. Uczestnicy dowiedzieli się, jakich pracowników poszukują te firmy, jakie są wymagania wobec kandydatów oraz jakie możliwości rozwoju i awansu oferują. Całość spotkania dostarczyła praktycznej wiedzy o rynku pracy, którą nauczyciele i doradcy mogą wykorzystać w codziennej pracy z uczniami.

20.11.2024_SDZ_SUW

20 listopada 2024 r. w Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach odbyło się trzecie spotkanie sieci SDZ w subregionie suwalskim, w którym uczestniczyli dyrektorzy, nauczyciele, doradcy zawodowi i specjaliści. Mariola Ciborowska z PUP w Suwałkach przedstawiła możliwości pozyskania dotacji na rozpoczęcie działalności gospodarczej oraz bezpłatne szkolenia dla osób bezrobotnych. Elżbieta Augustynowicz z Centrum Edukacji i Planowania Kariery omówiła wsparcie dla młodych ludzi w wieku 15–25 lat, a Jolanta Szklarzewska zaprezentowała fundusze europejskie oraz ofertę inkubatorów start-upów z możliwością uzyskania nawet 600 tys. zł dofinansowania. Przedstawicielki PKO Banku Polskiego omówiły warunki pożyczki na start w wysokości 100 tys. zł, a w części warsztatowej uczestnicy analizowali wnioski o dofinansowanie i biznesplany. Monika Kolenkiewicz zaprezentowała nowoczesne narzędzia doradcze, m.in. gry edukacyjne (Gra Pasjans, “Gra o pracę”) i gogle VR, a dr Joanna Kalejta-Kulbacka przybliżyła wykorzystanie narzędzi Europass do tworzenia CV i portfolio. Spotkanie miało charakter praktyczny i sprzyjało wymianie doświadczeń między doradcami a instytucjami wspierającymi młodzież w podejmowaniu i prowadzeniu działalności gospodarczej.

6.11.2024_PSRK_LOM/  6.11.2024_SDZ_LOM

W dniu 6.11.2024 r. w Centrum Edukacji Nauczycieli w Łomży odbyło się drugie spotkanie uczestników Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia oraz Sieci Doradztwa Zawodowego w subregionie łomżyńskim. Spotkanie było poświęcone wymianie doświadczeń na temat kształcenia zawodowego w rzeczywistych warunkach pracy, współpracy szkoły z pracodawcą i pracodawcy ze szkołą. Podczas spotkania omówiono m. in. kwestie uwarunkowań prawnych współpracy szkoły z pracodawcą przygotowanie doradcy zawodowego do realizacji wykonywanych zadań w kontekście zasobów lokalnego rynku pracy oraz współpraca placówek oświatowych z pracodawcami jako element kształcenia ustawicznego. Spotkanie zaowocowało wymianą doświadczeń, opracowaniem wniosków i rekomendacji.

29.10.2024_SDZ_SUW

29 października 2024 r. w Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach odbyło się II spotkanie Sieci Doradztwa Zawodowego, poświęcone analizie potrzeb i dobrych praktyk w doradztwie na wszystkich etapach edukacji. Pani Monika Ciak z przedszkola firmowego Fabryki Mebli „Forte” S.A. przedstawiła ofertę „Kids&Co”, gdzie dzieci uczą się w systemie dwujęzycznym metodą imersji językowej i korzystają z bogatej oferty zajęć rozwijających. Panie Marta Olfier i Agnieszka Kalinko z Przedszkola Leśna Baza zaprezentowały metody inspirowane skandynawskimi wzorcami, kładąc nacisk na kontakt dzieci z naturą i samodzielne działanie. Pani Renata Giczewska-Węcek omówiła działalność Niepublicznej Terapeutycznej Szkoły Podstawowej „Bajka” i PROLOG, gdzie w małych klasach uczniowie pracują w oparciu o liczne terapie i rozwijają samodzielność, a absolwenci znajdują zatrudnienie w Kawiarenkach Artystycznych. W dalszej części spotkania odbyły się warsztaty dotyczące realizacji doradztwa zawodowego w przedszkolach i szkołach podstawowych. Uczestnicy wskazali ciekawe praktyki oraz potrzeby w zakresie wsparcia doradcy zawodowego na wczesnych etapach edukacji

25.10.2024_PSRK_2_BIA

W dniu 25 października 2024 roku w siedzibie Wydziału Zarządzania Uniwersytetu w Białymstoku odbyło się drugie spotkanie Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia (PSRK). Tematyka spotkania PSRK dotyczyła Siódmego Obszaru Oddziaływania ZSU 2030 tj.: WSPÓŁPRACA PRACODAWCÓW Z EDUKACJĄ FORMALNĄ I POZAFORMALNĄ. Spotkanie rozpoczęto od przywitania przybyłych gości oraz przedstawienia w dużym skrócie czym jest sieć PSRK. Następnie głos zabrała dr Monika Garwolińska oraz mgr Aleksandra Kopko, które zaprezentowały raport z badania pn.: „Badanie zapotrzebowania na staże uczniowskie w województwie podlaskim”, opracowany przez Wydział Zarządzania Uniwersytetu w Białymstoku, a dr Mariusz Citkowski przedstawił rekomendacje w zakresie organizacji staży uczniowskich w województwie podlaskim. Istotnym punktem programu była debata, która składała się z dwóch części i podczas której Prelegenci omówili jakie są według nich dobre praktyki oraz możliwości podjęcia działań w różnych zakresach związanych z tematyką spotkania. W dyskusję chętnie włączała się zgromadzona publiczność.

17.06.2024_SDZ_BIA

Po raz pierwszy uczestnicy Sieci Doradców Zawodowych w subregionie białostockim spotkali się 17.06.2024 roku. Podczas spotkania głos zabrał Pan prof. Bogusław Plawgo - Koordynator Wojewódzki Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia przedstawiając podstawowe tezy i założenia Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 w kontekście potrzeb województwa podlaskiego. Następnym prelegentem był Pan Michał Skarzyński - Koordynator Sieci Doradztwa Zawodowego w subregionie białostockim, który omówił umiejętności podstawowe i przekrojowe na różnych etapach edukacji. Kolejnym elementem spotkania były dyskusje panelowe mające na celu wypracowanie wraz z uczestnikami spotkania dobrych praktyk i rekomendacji.

13.06.2024_SDZ_SUW

13 czerwca odbyło się pierwsze spotkanie Podlaskiej Sieci Doradztwa Zawodowego w subregionie suwalskim, poświęcone rozwijaniu umiejętności i kompetencji dzieci, młodzieży oraz dorosłych. Eksperci Bogumił Węcek i Tomasz Mróz przedstawili założenia Sieci, a Michał Skarzyński omówił zagadnienia Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 oraz zagadnienia dotyczące umiejętności podstawowych i przekrojowych. Uczestnicy spotkania wzięli udział w warsztatach, podczas których podkreślano znaczenie diagnozowania predyspozycji oraz rolę nauczycieli i doradców zawodowych w procesie wyboru kariery przez młodzież. Szczególną uwagę zwrócono na znaczenie wsparcia ze strony nauczycieli wychowania przedszkolnego i szkół podstawowych. W drugiej części wydarzenia wicedyrektor Zespołu Szkół w Dowspudzie, Katarzyna Walendzewicz, zaprezentowała dobre praktyki związane z programami mobilnościowymi, stażami zagranicznymi i „job shadowing” dla nauczycieli.

11.06.2024_SDZ_LOM

Po raz pierwszy uczestnicy Sieci Doradców Zawodowych w subregionie łomżyńskim spotkali się 11.06.2024 roku. Podczas spotkania głos zabrał Pan prof. Bogusław Plawgo - Koordynator Wojewódzki Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia przedstawiając podstawowe tezy i założenia Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 w kontekście potrzeb województwa podlaskiego. Następnym prelegentem był Pan Michał Skarzyński - Koordynator Sieci Doradztwa Zawodowego w subregionie białostockim, który omówił umiejętności podstawowe i przekrojowe na różnych etapach edukacji. Kolejnym elementem spotkania była dyskusja panelowa moderowana przez Koordynatora Wojewódzkiego PSRK Pana Prof. Bogusława Plawgo i Koordynatora Sieci Doradztwa Zawodowego w subregionie białostockim, Pana Michała Skarzyńskiego poświęcona dobrym praktykom realizowanym na różnych poziomach edukacji. Po przerwie kawowej uczestnicy wzięli udział w debacie poświęconej współpracy międzysektorowej na rzecz rozwiązań diagnozujących predyspozycje i umiejętności dzieci, młodzieży i osób dorosłych. Przewodniczyła jej Pani Iwona Zaborowska, Koordynator Sieci Doradztwa Zawodowego w subregionie białostockim.

28.05.2024_PSRK_SUW

Pierwsze spotkanie Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia (PSRK) w subregionie suwalskim poświęcone było umiejętnościom i kompetencjom dzieci, młodzieży i dorosłych. Profesor Bogusław Plawgo przedstawił zagadnienia Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030, a Pani Iwona Zaborowska omówiła umiejętności podstawowe i przekrojowe na różnych etapach edukacji. Uczestnicy spotkania wzięli udział w warsztatach poświęconych upowszechnianiu i tworzeniu nowych rozwiązań w obszarze szeroko rozumianych umiejętności. Zaproponowano m.in. organizację działań wspierających dzieci i młodzież w wyborze ścieżki edukacyjnej oraz podejmowaniu inicjatyw rozwojowych. Wśród pomysłów znalazły się: spotkania z pracodawcami, pikniki rodzinne, wydarzenia zawodoznawcze, a także spotkania skierowane do dzieci, młodzieży i ich rodziców, mające na celu wzmocnienie szkolnego doradztwa zawodowego. Druga część spotkania skupiła się na dobrych praktykach podnoszenia kwalifikacji pracowników, przedstawionych przez firmy SALAG sp. z o.o., Padma Art sp. z o.o. i Aspi sp. z o.o.. Spotkanie prowadziła kadra PSRK i SDZ – dr Joanna Kalejta, Bogumił Węcek i Tomasz Mróz.

27.05.2024_PSRK_BIA

Dnia 27.05.2024 r. w siedzibie Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku odbyło się I spotkanie Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia (PSRK). Głównym tematem spotkania były: umiejętności podstawowe i przekrojowe w edukacji przedszkolnej w subregionie białostockim. Podczas spotkania zaprezentowano założenia i tezy ZSU 2030 w kontekście potrzeb woj. podlaskiego oraz umiejętności podstawowe i przekrojowe na różnych etapach edukacji. Dodatkowo przeprowadzono dwa panele dyskusyjne pod tytułem „współpraca instytucji na rzecz rozwoju umiejętności podstawowych i przekrojowych w subregionie białostockim” oraz „dobre praktyki w edukacji przedszkolnej w subregionie białostockim w zakresie integralnego rozwoju i motywacji do uczenia się”. W dyskusję włączyła się zgromadzona publiczność.

23.05.2024_PSRK_1_LOM

W dniu 23 maja 2024 roku w siedzibie Centrum Edukacji Nauczycieli w Łomży odbyło się I spotkanie Podlaskiej Sieci Rozwoju Kształcenia (PSRK). Głównym tematem spotkania było kształcenie zawodowe w subregionie łomżyńskim: umiejętności podstawowe i przekrojowe dzieci, młodzieży i osób dorosłych. Prof. Bogusław Plawgo – koordynator wojewódzki podlaskiej sieci kształcenia zaprezentował założenia i tezy Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030, w kontekście potrzeb województwa podlaskiego. Kolejny prelegent – Michał Skarzyński – koordynator sieci doradztwa zawodowego w subregionie białostockim przedstawił temat – „umiejętności podstawowe i przekrojowe na różnych etapach edukacji”. W ramach spotkania zostały zorganizowane dwa panele dyskusyjne. Tematem panelu I było upowszechnianie istniejących oraz opracowanie i wdrażanie nowych rozwiązań na rzecz umiejętności podstawowych i przekrojowych oraz zawodowych dzieci, młodzieży i osób dorosłych. Tematem panelu II było wspieranie rozwoju kapitału społecznego na rzecz rozwoju umiejętności w ramach edukacji formalnej, pozaformalnej i uczenia się nieformalnego.