LESS BLAH. MORE AHA. Przez myślenie krytyczne do kreatywności na lekcjach języka angielskiego. Praktyczne pomysły na lekcje j.angielskiego oparte na myśleniu krytycznym (webinar)

Współczesne lekcje języka angielskiego nie mogą ograniczać się do przekazywania gramatyki i słownictwa. To, czego dziś najbardziej potrzebują uczniowie, to umiejętność myślenia, zadawania pytań i rozwiązywania problemów. Ten webinar pokazuje, jak przejść od „blah” (nudy i rutyny) do „aha!” – momentów odkrywania, refleksji i twórczego zaangażowania.

Punktem wyjścia będzie zrozumienie, dlaczego myślenie ma znaczenie – i jak można je wspierać właśnie na lekcjach języka obcego. Uczestnicy poznają narzędzia, strategie i konkretne przykłady rozwijające myślenie krytyczne i kreatywność, które można od razu wykorzystać w klasie.

Co zyskujesz jako uczestnik?

- Zainspirujesz się nowoczesnym podejściem do edukacji językowej
- Otrzymasz zestaw gotowych kart pracy z rutynami myślenia
- Poznasz strategie dydaktyczne wspierające kreatywność uczniów
- Dowiesz się, jak uczynić język angielski przestrzenią realnego rozwoju poznawczego
- Zaczniesz uczyć nie tylko języka, ale przez język – myślenia i twórczości

Podczas webinaru poruszymy m.in. takie zagadnienia, jak:

- Dlaczego warto rozwijać myślenie krytyczne na lekcjach języka angielskiego?
- Kreatywność i myślenie krytyczne – duet, nie przeciwieństwa
- Język jako narzędzie rozwoju kompetencji 4K: komunikacji, kooperacji, kreatywności i krytycznego myślenia
- Rutyny myślenia krytycznego (Thinking Routines) – koncepcja Project Zero (Harvard University)
- Przykładowe rutyny i karty pracy gotowe do użycia z uczniami
- Twórcze myślenie pytajne według Alane Starko – jak uczyć przez pytanie i problem?
- Praktyczne strategie stymulowania twórczego myślenia uczniów na lekcji języka angielskiego:
– Curiosity Killed the Cat, Eksperci od zdziwień, Hierarchiczny poker, Rozmowa z cytatem, What’s the Real Story?, Strategie heurezy i inne