Przestrzenna notatka w nauczaniu i uczeniu się biologii.

Sposób na ciekawą notatkę? Czas na mapę myśli, czyli... 

Kreatywne notowanie!

Warsztaty uczą szybkiego i efektywnego notowania w postaci mapy skojarzeń. Pozwalają dostrzec związek pomiędzy pracą mózgu a strukturą przestrzennego zapisu. 

Uczestnicy szkolenia stworzą przykładowe mapy myśli do tekstów biologicznych. Dowiedzą się, w jaki sposób wykorzystywać poznaną formę notowania w procesie nauczania biologii oraz innych nauk przyrodniczych. 

1. Tradycyjne sposoby notowania (narracyjny, linearny, hierarchiczny).

2. Alternatywny sposób wykonywania notatek w postaci mapy skojarzeń. Stosowane środki językowe, barwy, skojarzenia.

3. Główne zasady przyswajania wiedzy: pierwszeństwa, świeżości, niezwykłości, emocjonalności.

4. Praca mózgu a struktura przestrzennego zapisu. Zróżnicowana dominacja półkul w obszarach funkcjonowania intelektualnego i werbalnego.

5. Wykorzystanie nielinearnego notowania na lekcjach biologii, podczas uczenia się, generowania nowych pomysłów.