Jak AI może wspierać nauczycieli w personalizacji nauczania, tworzeniu materiałów i motywowaniu uczniów.

Jak AI może wspierać nauczycieli w personalizacji nauczania, tworzeniu materiałów i motywowaniu uczniów.

Warsztat metodyczny dla nauczycieli matematyki (90 minut)

Jak sprawić, by uczniowie chcieli rozwiązywać zadania matematyczne, angażowali się emocjonalnie i uczyli się skuteczniej – bez „cukrowania” treści i bez utraty poziomu merytorycznego? Ten warsztat pokazuje, jak świadomie i odpowiedzialnie wykorzystywać gry i gamifikację w nauczaniu matematyki.

Szkolenie łączy neurodydaktykę, psychologię motywacji oraz praktykę klasową, dając nauczycielom gotowe narzędzia do natychmiastowego zastosowania.

Cele warsztatu

Uczestnicy:

• zrozumieją, dlaczego gry realnie wspierają uczenie się matematyki,

• poznają psychologiczne mechanizmy motywacji, które stoją za gamifikacją,

• nauczą się unikać najczęstszych błędów w stosowaniu gier na lekcjach,

• zdobędą konkretne zasady projektowania scenariuszy gamifikacyjnych,

• zaprojektują własny fragment gamifikowanych zajęć z matematyki.

1. Dlaczego gry uczą, personalizują nauczanie i motywują uczniów? Neurolingwistyczne podstawy game-based learning
2. Psychologiczne podstawy gamifikacji
3. Pułapki i błędy stosowania gamifikacji w nauczaniu matematyki
4. Gamifikacja w rozwoju zawodowym pracowników (przykłady z biznesu)
5. Zasady projektowania scenariuszy gamifikacyjnych w nauczaniu matematyki
6. Szablon scenariusza matematycznej gry fabularnej na potrzeby nauczania matematyki
7. Działanie warsztatowe: projekt własnego scenariusza gamifikowanych elementów zajęć z matematyki

Warsztat stacjonarny

termin: 22.02.2026r.

 godz: 16.45 - 18.00 

miejsce III L.O. w Białymstoku sala 135

Warsztat stacjonarny

data: 23.02.2026r.

godz. 10.45 - 12.00

miejsce: CEN w Białymstoku sala 103