Motywacja i systemy motywacyjne dla uczniów ze spektrum autyzmu (ASD)

*II półrocze 2025/26r.

Obecnie, osoba prowadząca jest na zwolnieniu lekarskim.

Wcześniej zostaną Państwo powiadomieni o rozpoczęciu przygotowań na spotkanie. Dziękuję.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Liczba miejsc ograniczona. Jest możliwość zorganizowania kolejnej grupy.

Grupa docelowa: Szkolenia przeznaczone są dla profesjonalistów pracujących na co dzień z dziećmi w spektrum zaburzeń autystycznych: logopedzi, psychologowie, pedagodzy, nauczyciele współorganizujący inni zainteresowani.

Szkolenia oparte są o zasady i terminologię stosowanej analizy zachowania. Nie jest potrzebna wstępna wiedza z zakresu SAZ aby wziąć udział w szkoleniu.

Poruszane zagadnienia:

- jaki jest związek motywacji z efektywnym uczeniem

- co to są wzmocnienia  jakie są typy wzmocnień

- jakie są zasady efektywnego stosowania wzmocnień

- metody motywowania uczniów w grupie

- gospodarki żetonowe – czym są i jak je stosować

Anna Krauze- psycholog

Absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego, specjalizacja: psychologia kliniczna dziecka, studia podyplomowe: Stosowana Analiza Zachowania w SWPS. Ukończyła szkolenia z zakresu narzędzi diagnostycznych: PEP-3, ADOS -2, VB-MAPP oraz pracy z dzieckiem z FAS. Ponad 18 lat pracy z dziećmi z ASD jako terapeuta i diagnosta. Wieloletni szkoleniowiec, autorka i współautorka poradników: Emocje w przedszkolu, Dziecko z zaburzeniami rozwoju – autyzm, Nagradzanie i karanie dziecka. (wyd. Raabe, 2014)

W latach 2015 – 2019 była dyrektorem przedszkola dla dzieci z autyzmem. Obecnie współpracuje z Fundacją Scolar gdzie prowadzi zajęcia indywidualne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju, trening umiejętności społecznych dla dzieci z Zespołem Aspergera. Pomaga rodzicom w rozwiązywaniu trudności wychowawczych, prowadzi szkolenia dla nauczycieli i psychologów z zakresu pracy terapeutycznej z dziećmi ze spektrum autyzmu oraz pracuje w zespole diagnozującym zaburzenia rozwoju.