Efektywne uczenie dzieci ze spektrum autyzmu (ASD)

*II półrocze 2025/26r.

Obecnie, osoba prowadząca jest na zwolnieniu lekarskim.

Wcześniej zostaną Państwo powiadomieni o rozpoczęciu przygotowań na spotkanie. Dziękuję.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Liczba miejsc ograniczona. Jest możliwość zorganizowania kolejnej grupy.

Grupa docelowa: Szkolenia przeznaczone są dla profesjonalistów pracujących na co dzień z dziećmi w spektrum zaburzeń autystycznych: logopedzi, psychologowie, pedagodzy, nauczyciele współorganizujący, inni zainteresowani.

Szkolenia oparte są o zasady i terminologię stosowanej analizy zachowania. Nie jest potrzebna wstępna wiedza z zakresu SAZ aby wziąć udział w szkoleniu.

Poruszane zagadnienia :

- wstęp do analizy zachowania : czym się zajmuje, przegląd metod pracy z dziećmi z zaburzeniami

  rozwoju

- prawa uczenia i ich wpływ na zachowanie

- rola i rodzaje podpowiedzi w uczeniu

- określanie celów edukacyjnych ze szczególnym uwzględnieniem uczniów z dużym deficytem         

  funkcjonowania poznawczego

- struktura w nauce dziecka z zaburzeniami rozwoju

- metody nauki: wyodrębnione próby, uczenie sytuacyjne

- generalizacja w nauce

Anna Krauze- psycholog

Absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego, specjalizacja: psychologia kliniczna dziecka, studia podyplomowe: Stosowana Analiza Zachowania w SWPS. Ukończyła szkolenia z zakresu narzędzi diagnostycznych: PEP-3, ADOS -2, VB-MAPP oraz pracy z dzieckiem z FAS. Ponad 18 lat pracy z dziećmi z ASD jako terapeuta i diagnosta. Wieloletni szkoleniowiec, autorka i współautorka poradników: Emocje w przedszkolu, Dziecko z zaburzeniami rozwoju – autyzm, Nagradzanie i karanie dziecka. (wyd. Raabe, 2014)

W latach 2015 – 2019 była dyrektorem przedszkola dla dzieci z autyzmem. Obecnie współpracuje z Fundacją Scolar gdzie prowadzi zajęcia indywidualne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju, trening umiejętności społecznych dla dzieci z Zespołem Aspergera. Pomaga rodzicom w rozwiązywaniu trudności wychowawczych, prowadzi szkolenia dla nauczycieli i psychologów z zakresu pracy terapeutycznej z dziećmi ze spektrum autyzmu oraz pracuje w zespole diagnozującym zaburzenia rozwoju.