„Pomysły na prace plastyczne w przedszkolu wspierające dzieci w osiąganiu gotowości do nauki czytania i pisania” – warsztaty

Szkolenie ma charakter praktycznych warsztatów, podczas których uczestnicy poznają, jak świadomie wykorzystywać aktywności plastyczne do wspierania rozwoju dziecka w obszarze przygotowania do nauki czytania i pisania.

Uczestnicy dowiedzą się, że gotowość do pisania nie zaczyna się od kart pracy, ale od rozwoju funkcji bazowych – ciała, zmysłów i koordynacji.

Cele szkolenia:

Uczestnik:

• rozumie, czym jest gotowość do czytania i pisania,
• potrafi rozpoznać trudności (np. niska stabilizacja, brak przekraczania linii środka),
• zna zależność: stabilizacja → koordynacja → precyzja,
• potrafi dobierać prace plastyczne wspierające rozwój dziecka,
• wykorzystuje ruch i działanie jako element przygotowania do pisania.

Warsztat oparty jest na podejściu integracji sensorycznej wg Jean Ayres oraz aktualnej wiedzy z zakresu rozwoju psychomotorycznego dziecka.

PROGRAM SZKOLENIA (SZCZEGÓŁOWY)

BLOK 1: Funkcje bazowe

• napięcie mięśniowe i postawa
• rola układu przedsionkowego
• znaczenie czucia głębokiego

 BLOK 2: Przygotowanie ręki do pisania

• stabilizacja barku i dłoni
• grafomotoryka w praktyce
• błędy w pracy z dziećmi

 BLOK 3: Percepcja i koordynacja

• analiza wzrokowa
• koordynacja bilateralna
• przekraczanie linii środka

 BLOK 4: Prace plastyczne wspierające rozwój

• szlaczki literopodobne
• malowanie na pionie i dużych formatach
• działania sensoryczne

 BLOK 5: Gotowe rozwiązania do pracy w grupie

• 5-minutowe przerwy ruchowe
• zabawy rozwijające funkcje bazowe
• przykłady do codziennego wykorzystania